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“国培计划(2014)”——陕西省中小学教师教学能力提升“自主选学”远程培训
坊主工作指导手册
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全国中小学教师继续教育网
二〇一四年
一、学员考核及学习进度安排
(一)学员考核表
序号 考评内容 考评标准 分值 1 课程学习 按学习平台标注的课程学时要求,完成每门课程学习;课程总学习时间大于等于1200分钟时,记30分。若实际学习时间小于1200分钟则此项考核成绩=实际学习时间/1200(分钟)×30分。本项考核满分为30分。 30分 学习回顾 按要求完成两门学科必修课后思考题,每题5分,满分10分。 10分 2 主题研讨与答疑 参与工作坊及学科论坛研讨活动,在论坛中发表主题帖或回复其他学员主题帖均可得1分,本项满分15分。 15分 3 阅读简报 培训过程中,阅读不少于5期简报(项目简报、学科简报、区域简报、工作坊简报等),每点击观看1个简报记1分。 5分 观看专家视频答疑 培训过程中,观看不少于5次的专家视频答疑活动,每点击观看1个专家视频答疑记1分。 5分 4 校本研修作业 在培训过程中,提交一份“三备两磨岗位实践”作业,按照提供的工具提交(工具表单另附)。若未提交校本作业或者提交的作业有抄袭现象此项考核记0分。作业提交记10分,被坊主批阅为优秀加5分,良好加3分,合格加2分,满分为15分。? 15分 5 研修总结 完成培训之后提交体现反思性的个人研修总结一篇,按照提供的模板提交(模板另附)。若未提交总结或者提交的总结有抄袭现象此项考核记0分。总结提交记15分,被坊主批阅为优秀加5分,良好加3分,合格加2分,满分为20分。? 20分 奖励加分 根据学员参加项目各类研修活动(请学员关注研修活动栏目,继教网将在此栏目中组织主题研修活动,欢迎各位学员积极参与)、论坛研讨活动、撰写研修日志和作业、上传精彩资源质量、对工作坊做出贡献等情况,继教网专家对学员进行奖励加分。 每位学员加分最高不超过10分。 10分 备注 学员研修考核总计达60分即为合格。
(二)学员学习进度安排
阶段 日期 学习进度安排 启动预热阶段 10月1日——
10月17日 1. 登录培训平台,熟悉流程,了解考核方案。
2. 完成预热模块。 课程学习、研讨阶段
10月18日——
11月11日
1. 按平台中已经布置好的模块学习顺序完成模块内容的学习,提交学习回顾小作业。
2. 阅读各类简报、观看专家视频答疑。
3. 积极参与研讨交流活动,在论坛中发表主题帖和回复帖;积极参与教师社区中的大赛类活动。 校本研修与实践反思阶段
11月12日——
12月9日
1. 按照要求,根据模板提交一份原创的“三备两磨岗位实践”作业和一份原创的“个人研修总结”。
2. 阅读各类简报、观看专家视频答疑。
3. 积极参与研讨交流活动,在论坛中发表主题帖和回复帖;积极参与教师社区中的大赛类活动。 总结评优阶段
12月10日——12月30日
1.阅读各类简报。
2.积极进行网上交流研讨,学习有关培训成果。
3. 查看考核方案,认真核对自己的各个考核项是否完成,补齐前面未完成的学习任务。
二、坊主工作职责
(一)坊主工作职责
坊主负责工作坊学员学习指导,组织并引领学员开展各种教学活动,组织工作坊学员研讨,审核研修成果,确保教学顺利进行,确保培训质量。具体工作职责如下:
1. 熟悉平台和相关培训安排。熟悉平台操作、课程设置、培训流程、进度安排、考核要求,了解培训实施方案及相关制度等。
2. 引领并指导学员登录平台。培训前组织学员熟悉研修平台,帮助学员了解研修流程,解答学员提出的问题和困惑,全面掌握工作坊每位学员培训状态,使工作坊学员全部顺利完成远程培训。
3. 批阅学员作业和研修总结。督促学员按时保质完成并提交校本研修作业(“三备两磨岗位实践”作业)和“个人研修总结”,做到及时、无遗漏地阅看、批改和点评;检查其原创性,及时推荐学员的优秀作业和研修总结,推优作品不超过10%。
4.指导、督促学员学习。了解自己工作坊内学员的基本情况,建立工作坊QQ群等沟通渠道,及时传达项目组、管理员对培训的通知及要求;督促学员登陆并按培训安排完成培训内容;解决学员在培训中遇到的问题,或及时上报不能解决的问题;组织开展3次有主题的研讨活动并以简报形式总结发布在平台;协助管理员对学习不积极的学员通过各种方式进行督促。
5. 编写并发布工作坊简报。培训期间要完成3期简报,通过工作坊简报展示工作坊研修成果,工作坊研讨活动的开展情况,学习情况,表扬学习积极的学员,引导学员进行有效学习。
6.做好培训总结工作。培训结束后,培训情况
2. 关注公告,以便及时了解重要通知;关注学员发送的小纸条,以便沟
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