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教 师 基 本 信 息 姓 名 性别 出生年月 个人登记照 本学期任教班级与学科 兼任学科 专业兼职 本人学历 职 称 我的教学理念与格言 学期专业发展目标 项 目 内 容 业务 学习 内容 常规 研究 主题 其它 学期 目标 达成 校本研修——集体备课活动记载一 教 学 设 计 主备内容： 教 学 设 计 设 计 说 明 校本研修——集体备课活动记载二 集体研讨与评课 研 讨 记 载 评 课 记 载 校本研修——集体备课活动记载三 教 学 反 思 教 学 反 思 专业研修情况记载 时间 地点 内 容（主题） 备注 本栏目填写学期校内外专业研修情况，包括培训学习、课题会、教研会、学习会议等记录。 听 课 笔 记 学校与班级 科目 主讲人 讲课内容 听课时间 教 学 过 程 听课点评 听 课 评 课 板书设计： 点评： 评课记录： 教研活动记载一 教研活动我做主 我做主 活 动 内 容 活动结果 主 讲 竞赛课： 示范课： 公开课： 研讨课： 专业引领： 主 持 课题研究： 教研活动： 主 备 常规备课： 电子备课： 主 笔 论文： 案例： 报告： 主 制 课件： 教具： 教研活动记载二 教研活动我参与 我参与 活 动 内 容 填写要求 教研 活动 参与听课： 写明参与何人何主题的教研活动即可。 参与评课： 参与集体备课： 竞赛 辅导 辅导同事： 写明辅导同事、学生完成何任务即可。 辅导学生： 培训 学习 校内： 写明每次培训学习时间、内容即可。 校外： 课题 研究 课题1： 写出参与的课题名称即可。 课题2： 课题3： 其他 活动 1、 2、 红安县实验小学教师专业成长综合评价表 专 业 成 长 记 录 教学专业技术 参与情况（名目、次数、个人承担部分等） 完成 情况 获奖或 发表 档案核实 集体备课 主 备 核实 情况： 核实人 签名： 参 备 讲课 公开课 竞赛课 参与教研 听 课 评 课 承担课题 教学写作 论 文 案 例 报告 教学辅导 辅导教师 辅导学生 信息技术 课件制作 教具制作 教学效果 人平分 及格率 高分率 培训学习 校 内 校 外 学期获奖及荣誉 核实人 签名： 综合评价 教研组评价 个人评价 说明：综合评价以“↑、↓、→”三种符号标注，表示个人专业成长自我对比状态。 专业成长阶段总结 论文、案例、反思（粘贴） 红 安 县 实 验 小 学 教师专业成长手册 教师姓名 年度 学期 填 写 说 明 1、本手册内容包括教师基本信息和本学期任教基本情况、参与教学教研活动情况 、听课笔记、个人成长综合评价表等，全方位记录个人的专业成长情况。 2、教师按表格相关栏目要求，如实填写，填写时要书写规范。 3、教研组长、蹲点领导、教务处负责核实所填内容的真实性。 4、本手册记录内容，将作为教师个人业务考核的重要依据。 5、本手册开学初下发，学期结束由教务处统一收回、检查并作为个人档案存档。 精 彩 瞬 间 晒 一 晒 粘贴照片 粘贴照片 粘贴照片 粘贴照片 粘贴照片