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课时：分式的基本性质
第17章 分式 （第2课时）
学习课题:分式的基本性质
学习目标：
1、能叙述分式的基本性质并会用式子表示；
2、能利用分式的基本性质对分式进行约分和通分．
学习重点：
1、分式的基本性质
2、分式的约分和通分。
学习难点：分式的通分。
学习过程：
一、准备练习
1、因式分解：（1） （2） （3）
2、约分：（1）= （2）=
3、通分：（1），： ，
4、请简述分数的基本性质：
5、自学课本分式的基本性质，写下有疑难之处：
二、自我尝试
1、约分：
（1） （2） （3） （4）
2、通分：
（1），； （2），
三、要点突破
例3 约分
（1）； （2）
小结：分式的约分与最简分式：
(1)把一个分式的分子和分母的公因式约去，这种变形我们称为分式的约分．
(2)一个分式的分子和分母
例4 通分
， （2）， （3），
小结：分式的通分与最简公分母：
⑴关键：
⑵步骤：①确定最简公分母；②将分母转化为最简公分母；③分子、分母乘上相同的因式。
四、自我检测
2、军训期间，小华打靶的成绩是m发9环和n发7环，请问，小华的平均成绩是每发 环。
７、化简：= ； .；
８、分式的最简公分母为 ；分式，的最简公分母 。
11、等式成立的条件是 （ ）
A. B. C. ≠ D.
12、在下列四个分式：（1）中，与相等的是（ ）
A.（1）（2） B.（2）（4） C.（3）（4） D.（1）（3）
15、分式中，的值都扩大为原来的2倍，则此分式的值 （ ）
A不变 B 是原来的2倍 C 是原来的4倍 D 是原来的一半
16、下列计算中正确的是 （ ）
A、 B、 C、 D、
17、写出下列各等式中未知的分子或分母：
（1）＝； （2）＝； （3）＝；
18、约分：
（1） （2） （3） （4）
19、通分：
（1）， （2）， （3），
（4）， （5）、、 （6），
20、某机械厂欲成批生产某种零件，第一道工序需要将一批长l厘米、底面半径为2r厘米的圆钢锻造成底面半径为r?厘米的圆钢.请问锻造后的圆钢长多少厘米？
五、能力提升
1、已知( )A、 B、 C、 D、
2、已知，则 ； 。
3、已知，求代数式的值。
4、已知，求的值。
2
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