郭集镇教育系统申报专业技术职务(数修订版).docVIP

郭集镇教育系统申报专业技术职务 参评人员推荐办法（试行） 根据河南省人力资源和社会保障厅《关于印发河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准的通知》（豫人社职称【2014】11号）和驻马店市职称改革领导小组办公室《关于2014年我市专业技术职务任职资格评审工作安排有关问题的通知》（驻职改办【2014】74号）及《泌阳县教育系统申报专业技术职务参评人员推荐办法（试行）》等省、市、县有关职称评审文件精神，结合我镇实际，在广泛征求意见的基础上形成《郭集镇教育系统申报专业技术职务参评人员推荐办法（试行）》，并经郭集镇中心学校教职工代表大会讨论通过，全文如下： 个人基本条件 学历 ①初中教师专科毕业3分，本科毕业4分，硕士研究生及以上学历5分； ②小学（幼儿园）教师中师毕业3分，专科毕业4分，本科毕业5分，硕士研究生及以上学历6分。 ③申报人员的申请认定学历必须是与所从事的专业相同或相近（农村教师15年以上教龄申报一级教师，20年以上教龄申报高级教师及本科毕业取得学士学位教小学和农村初中英语的除外）。 ④相应学历或较高学历取得2年后认可。 教龄： 教龄每年0.5分。 任职年限： 达到所申报职务的最低年限，每超过1年加1分。（任职年限和学历年限同一时间具备。） 年度考核： ①任现职以来，年度考核结果为优秀的每年加1分，最高不超过3分； ②2011-2012学年度（含）以后转借的优秀指标只作为硬件使用，不再计分。 班主任： 任现职以来担任班主任工作，每学年计1分，最高不超过10分。 ①小学部分以学校提供担任班主任工作的证明为依据。证明中必须注明某年某月至某年某月担任某年级某班班主任，先有三名教师签名作证，再有校长、教导主任把关签名并加盖公章，否则不予认可。副班主任不予认可。作伪证者依豫人社职称[2013]18号文件处理。 ②初中班主任以班主任津贴发放表上的签名为准。 业绩 优质课、观摩课、示范课，一等奖县级3分，市级5分，省级8分；二等奖县级2分，市级4分，省级7分，取最高不累计。 综合性表彰（优秀教师或优秀教育工作者、劳动模范、五一奖章获得者），县级2分，每高一个级别加1分，取最高不累计； 单项表彰，县级1分，每高一个级别加1分，取最高不累计； 独编或者参编省地方课程教材，正式出版并经教育部门批准采用的，独编加4分，参编加1分，不累计。 教学研究、改革和实践中作为主要完成人（限前6名）获优秀教学成果奖，县级2分，每高一个级别加0.5分，取最高不累计。 学校领导（正职）按管理岗位申报，符合豫人社职称【2014】11号文件规定的申报条件（因业绩要求与教师不同，无法按同一标准进行衡量），可由学校民主评议是否申报晋升专业技术职务。 教学工作量、考勤、教学效果、群众评议及中心学校组织的各种教育教学活动积分： 教学工作量 ①小学部分：由学校提供的任现职以来的课程表及学校证明为准，满工作量的计4分，不满者按比例扣分。 ②初中部分：个人较好完成学校所分配工作的计3分；任现职以来，每教九年级一学年奖励0.5分，最高不超过3分。未交九年级课的教师，参加理化生实验考试辅导者每一学年加0.1分。 2.教学效果 ①小学部分：以近3年6期个人乡素质测试综合评比成绩的平均名次为准，重新排名，平均数最低的为第一名，以此类推。第一名计36分，第二名计34分， ……依次递减2分，18名及以下只计2分。校长、副校长以学校近三年平均名次计分，担主科者以本人或本校的最高成绩计算得分（以实际担任校长、副校长时间为准）。无评比依据的教师，以本年度所有参与积分的教学成绩的平均分计分，以后若有评比依据，依个人成绩为准。 ②初中部分：以任现职以来学校制定的《教师教学量化考核计分方案》的积分为据，第一名积最高分34分，其他同志得分按比例折合计算。 五、积分相同情况下，先年龄后教龄。 六、下列情况之一者不得申报 学历不达标者。参加工作后取得的非全日制学历的人员须提交学历认证报告，未经认证的学历，不作为合格学历对待； 没有按规定参加继续教育培训，完成规定的继续教育任务； 受党纪、政纪处分的，处分期内及从处分期结束起两年内不得申报； 所有申报的同志在积分前须提供乡镇计生部门出具的无违反计划生育情况证明，不能提供者不得申报。 工作严重失职、造成恶劣影响，受到县及其以上主管部门通报批评的，当年不得申报； 违反《义务教育阶段办学行为十不准》和《规范中小学收费十条禁令》规定，受到相应处理者； 有关文件规定不许申报者。 以前规定内容与此文不一致的，依此文为准。 郭集乡中心学校