2015届高考物理一轮复习精品课件： 恒定电流热点考向[人教版].pptVIP

专题热点考向 等于 EI 》》》热点1 电阻的测量方法 ⊙考题再现 例1：(2012年广东卷)某同学测量一个圆柱体的电阻率， 需要测量圆柱体的尺寸和电阻． (1)分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和 直径，某次测量的示数如图 8-1 甲、乙所示，长度为______cm， 直径为________mm. 图8-1 (2)按图丙连接电路后，实验操作如下： ①将滑动变阻器 R1 的阻值置于最_____(填“大”或“小”) 处；将 S2 拨向接点 1，闭合 S1，调节 R1，使电流表示数为 I0. ②将电阻箱 R2 的阻值调至最_______(填“大”或“小”)， S2 拨向接点 2；保持 R1 不变，调节 R2，使电流表示数仍为 I0， 此时 R2 阻值为 1280 Ω. (3)由此可知，圆柱体的电阻为________Ω. 试题点评：本题第(1)问考查了螺旋测微器和游标卡尺的读 数，第(2)问中的①考查滑动变阻器的使用，②考查了电阻箱的 使用，第(3)问考查替代法测电阻的方法，总的来说，本题考查 形式新颖，灵活，但是又不难，可以区分中等程度的考生． 解析：(1)游标卡尺的读数＝主尺上的读数＋游标上的读 数，本题主尺上的读数是5 cm，游标上的读数是1×0.1 mm＝ 0.01 cm，故游标卡尺的读数为5.01 cm；螺旋测微器的读数＝ 固定尺的读数＋可动尺的读数×0.01，即5 mm＋31.6×0.01 mm ＝5.315 mm，最后一位是估计位，可不同． (2)①将滑动变阻器 R1 的阻值调至最大，可以起到保护电流 表及电源的作用；②将电阻箱 R2 的阻值调至最大，目的也是为 了保护电流表及电源． E R1＋RA＋r＋Rx 、I0＝ (3)本题的实验方法为替代法．由I0＝ E 得，Rx＝R2＝1280 Ω. R1＋RA＋r＋R2 答案：(1)5.01 5.316(5.315～5.319) (2)①大 ②大 (3)1280 考向分析：高考历来重视对实验的考查，而电阻的测量又 一直是高考命题的重点和热点．综观近几年各地的高考试题可 知，考查方式从常规的伏安法向更灵活的方法递进，如广东2011 年引入了多用电表测量小电珠的电阻，2012 年更是用了等效替 代法测量电阻，2013 年引入了电流表，预计2015 年也会有测 量电阻的题目，而且题目更灵活，方法也更灵活． 》》》热点2 实验操作的考查 ⊙考题再现 例 2：(2012 年安徽卷)图 8-2 为“测绘小灯泡伏安特性曲 线”实验的实物电路图，已知小灯泡额定电压为 2.5 V. 图 8-2 (1)完成下列实验步骤： ①闭合开关前，调节滑动变阻器的滑片，________________ _____________________________________________________. ②闭合开关后，逐渐移动变阻器的滑片，________________ _____________________________________________________. ③断开开关，根据实验数据在方格纸上作出小灯泡灯丝的 伏安特性曲线． (2)在虚线框中画出与实物电路相应的电路图． 试题点评：本题考查了滑动变阻器的作用和操作，属于基 础题，若学生对滑动变阻器有所了解，应该可以轻易解答． 解析：(1)①为了保护电表不被损坏，不会因为合上开关时 电流过大而超过电表量程，应将滑片移至滑动变阻器的最左端； ②要测绘小灯泡的伏安特性曲线，应增加电压，记下多组电流 和电压值，要使数据有明显的变化，并且在移动滑动变阻器时 要注意不得超过电表的量程． (2)画电路图时应注意：电流表为外接法，滑动变阻器为分 压接法． 答案：(1)①使它靠近变阻器左端的接线柱 ②增加小灯泡两端的电压，记录电流表和电压表的多组读 数，直至电压达到额定电压 (2)如图 8-3 所示. 图 8-3 考向分析：纵观近几年各地的高考，特别是广东高考，更 注重于对实验操作的考查，而且均以填空的方式出现，如广东 2011 年考查滑动变阻器的操作，2012 年同时考查滑动变阻器和 电阻箱的操作，预计2014 年对实验操作的考查仍会出现，而且 仍以填空题的形式出现，特别要注意滑动变阻器的实验操作． 1．(2013 年安徽卷)用如图 8-4 所示的电路可以测量电阻的 阻值．图中 Rx 是待测电阻，R0 是定值电阻，G 是灵敏度很高的 电流表，MN 是一段均匀的电阻丝．闭合开关，改变滑动头 P 的位置，