七上教科版思想品德第4课《学习有方法2》课件讲述.ppt

“磨刀不误砍柴工”的故事 ◆这个小故事对于我们的学习生活有什么启示？ 第二单元 学会学习第四课 工欲善其事 必先利其器 一百多位专家和特级教师经过多年的研究发现，超常孩子和弱智孩子大约各占2％左右，95％以上的孩子在智力上没有多大差异。可智力水平差不多的孩子却出现了不同的学习效果… … 为什么大家智力水平相差无几，学习效果却不一样呢？ 依旧很轻松，成绩很好 倍感学习任务艰巨 学习方法 狭义 广义 学习某门课程的方法、 做作业的方法 珍惜时间，合理安排学习时间 独立思考，自主学习 兼顾全面学习与学科特长 从社会实践中学习 劳逸结合 确立正确学习目标和学习态度 培养良好学习习惯 敢于竞争，善于合作 读小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。我无法排除内心的悲伤，在学校操场上一圈儿又一圈儿地跑着，跑累了就扑倒在草坪上痛哭。 那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。 “什么是永远不会回来了呢？”我问。 “所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。”爸爸说。 爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。 爸爸谜一样的话的话，为什么让“我” 感到着急、可怕？ 以后，我每天放学回家，在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天再飞过这条路线，不是小鸟，而是老鸟了。 时间过得飞快，使我小小的心里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。 “我” 跑赢了太阳，为什么如此高兴、快乐呢？ 后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。 如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 读完这篇文章，你对时间有了哪些感悟？ ◆时间是一去不复返的无价之宝。 ◆时间是公正的，同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人意义不同。 ◆珍惜时间就是珍惜每一个今天。 你赞同谁的做法吗？为什么？ 怎样安排学习时间才能取得最佳效果呢？ 你还知道哪些挖掘时间的秘诀？ ★起床洗漱时，别人用20分钟，你用10分钟。 ★早起洗漱完等着吃饭或上学等车时，拿出一些英语单词背一背，晚上临睡前背一些公式。 ★无论学习还是做其他事情，先易后难。 ★在墙上贴一些卡片、图表，起床洗漱时顺便多看几眼等。 ◆珍惜每一个今天。 ◆首先要合理安排时间。即做事要有计划，分出事情的轻重缓急，排好先后顺序。安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。 ◆善于有效利用零星时间。 ★早晨记忆力最好，适合背诵。 ★上午精力充沛，头脑清醒，适合学习新知识。 ★下午精力有所减退，可以多做一些形式生动活泼的学习活动或做一些复习、练习等。 ★晚饭后人的精力又会有所好转，可以做一些预习或者高难度的练习等。 我de学习时间计划表 周次 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 1 2 3 4 N ★知识折旧率：人类知识更新速度在19世纪中期时是50年，20世纪中期是10年，20世纪90年代以后只要3—5年。由于信息技术的崛起，现在一年不学习，一个人所拥有的全部知识就会折旧80%?。 ★人才学的蓄电池理论：一块高能电池的蓄电量是有限的，只有不断进行周期性充电，才能可持续地释放能量。? 这给我们的哪些启示？ ◆现代社会，人类知识快速增长和更新，社会发展对于个人能力、技能等要求越来越高。 ◆学习是一个主动提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动发现知识、获取知识和发展能力的过程。 ◆为适