浅议高校图书馆资源建设原则及采购人员素质.pdfVIP

[2]施强．论电子信息资源集团采购体系的构建．情报杂志，2006(9) [3]宋占茹、宋子亮．非书资料的采访．现代情报，2005(6) [4]胡运清．电子出版物的利弊分析与采访策略．安阳工学院学报，2005(4) [5]胡荣．网络环境下图书采访上作的优化与变革．江两图书馆学刊，2005(4) [6]章红．文献出版形式变化中的西文图}；采访．图f5馆学刊，2005(2) 浅议高校图书馆资源建设原则及采购人员素质 李敏(中南民族大学图书馆) 信息时代高校图书馆价值观发生了巨大变化，促使我们必须改变传统的资源建设观念， 使图书馆资源建设向开放型、质昔型发展，从而使资源体系具有生命力。要做到这一点，制 定合理的资源建设发展原则，不断提高采购人员素质是十分必要的。 1 高校图书馆资源建设原则 合理的资源建设原则包括图书馆对不同学科领域、不同深度和广度的文献资料做出选 择，如重点多购、非重点少购或不购的原则；各学科、各类文献和各种信息载体的经费投入的 比例、数鼍与质鼍的关系、新书率、种多册少的原则；文献资源共建共享的目标等，这是图书 馆规划资源建设发展、合理安排购书经费的基本依据，亦为采访人员提供可具体操作的 指南。 1．1针对性原则 高校图书馆资源建设体系的建立，是一个不断积累、充实、完善的漫长过程。因此，它要 求高校图书馆应根据学校办学方向，专业设置及科研状况，明确本馆的性质、任务和服务对 象，以服务对象的需求为出发点，在掌握读者利用馆藏实际情况的前提下，针对服务对象的 要求，建立科学、实用、有本校特色的馆藏体系。为配合高校以课程建设为中心的教学基础 建设，藏为所用，图书馆所购文献必须符合高校图书馆所承担的任务，符合学校专业设置和 科学研究的需要。随着学校各个学科的发展，各院系重点学科及高学历读者对专业图书数 量需求的增加，保障各重点学科对专业文献的基本需求。以思想性强、品位高、学术价值高 的专业文献为重点，关注重点学科与一般学科著作的关系、教学用书与科研用书的关系、读 者目前需要与学校学科发展的关系、品种与复本的关系、不同类型文献的关系、年代比例等， 对多种收藏级的文献数量以及收藏文献的深度和级别做出明确的要求与说明，确立高校图 书馆藏书的未来发展政策。 1．2专业性与普及性相统一的原则 高等学校是培养专业人才的教育机构，其馆藏必须具有与其所设专业相适应的专业性， 371 惟其如此，图书馆才能很好地服务于其特定读者，真正履行其教育职能。图书馆馆藏的专业 性还须区分研究性与普及性，前者主要针对教师及研究生，后者主要针对本科学生。教师所 使用的、内容涉及尖端科研的用书，对学生，特别是低年级的学生是不适用的。这部分文献 必须收藏，但复本量要少，因为使用的读者相对较少，有的专业文献只有一两个读者需要，这 种文献我们只采购一册。但是，只有专业用书的图书馆是不能充分地履行其教育职能的，特 别在高校，大量的读者还是本科生，因此我们必须强调馆藏文献的普及性。这里所说的普及 性是指与高校办学水平相适应的普及性，是高校所设专业层次上的普及性，它不同于大众传 播层面上的普及性，即对相关专业的大学生来说，它是非常“普及的”。 一般来说，图书馆采购人员只要购进一定鼍的专业文献用于“核心藏书”，就可以保证 该专业的新情报和有价值信息的完备性。对于专业文献以外的其他普及性文献，采购人员 应更注重这类图书在馆中的流通率和拒借率的定量分析研究，从中找出热点和非热点变动 规律，以此作为补充这类藏书的依据，而不可把适合高校的文献全部购进馆。 1．3优化创新与资源的系统性原则 树立新的收藏观念，必须兼顾资源的系统性、完整性原则。系统性、完整性是图书馆采 访工作的基本要求，资源建设，既要科学地反映各学科体系之间的配比关系，又要注意客观 地反映某学科的历史沿革、特点和规律，给读者展示明显、清晰的知识脉络和体系。高校图 书馆资源建设庇首先确定本馆重点文献收藏的完整性，力求做到系统、配套、齐全，使全馆文 献相互联系，自成体系，形成特色。例如，对所服务学科和专业的重要书刊文献要系统完整 地收集，保持其连贯性，使其完整无缺，以反映学科的发展情况，无特殊情况不能中断。使之 既有使用价值，又有保存价值。 资源的系统性是由出版物的系统性和保存、传递连贯性的需要，特别是读者的需要所决 定的。系统性原则要求我们，首