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浅谈电力企业技能培训方法 张六荣张蓓蓓 云南省电机工程学会供用电专委会 为什么许多企业都在前进的道路上举步维艰?为什么80年代的世界500强企业当中的很多企业都在21 世纪的竞争中销声匿迹?自从人类历史上开始有了最初的经营活动，经济学家们就不断的思考着什么是让 企业不断发展的关键。在第一、二次工业革命时代，所有人都把目光集中在技术和设备上，但是随着科 技日新月异，跨人新世纪以来人力资源越来越凸现出其重要性。在圣吉的著作《第五项修炼》中，明 确地提出了：只有人才的良性循环才能带动一个学习性组织成功的向前迈进。由此可见：事业要发展， 人才是关键。一项宏伟的事业，需要无数甘于奉献、富有创新精神的人才来完成。 电力企业是一个技术密集型的组织，在把一次能源转换成二次能源加以利用的复杂生产过程中对安全 性和稳定性具有极高的要求。它既包括传统的发电设备技术，也涵盖了最新的计算机通信远动控制技术。 因此生产管理水平的高低决定了运行效率、发电成本、安全性能等各个方面。如今，传统的电力行业面 临着一系列人力资源方面的问题。特别是当一批老的技术人员、工程师相继退休的情况下，如何能培养 更多的新生力量?如何让现有企业职工更进一步的掌握新技术、新知识成为了摆在我们面前的问题。一个 成熟的学习型企业在技术更新换代的过程中必须具备迅速适应新形势的能力，不断引进先进的管理理念， 提高专业人员素质。所以有效的进行人力资源开发、培养和再利用已经成为电力企业可持续发展的关键。 要解决这个问题，对职工进行职业技能培训是目前普遍采用的方法。 电力企业的职工具有：专业性较强、专业面广、综合素质要求高、新老人员交替配置等特点。针 对这些特点开展的职工专业技能培训可分为4个部分： 一、岗位培训 技术岗位培训是职工教育的主要形式，使职工技术岗位培训工作更结合生产实际，培养一批掌握先进 生产技能、动手能力强的创新型操作人才和能工巧匠。培训部门应该按照各部门特点每年年初制定详细的 教育培训计划，安排专业技术人员对职工进行集中的培训和辅导，同时应该针对培训内容编写辅导资料发 给职工，以教师培训和学生自学的方法相辅相成。也可以安排有条件部门承办全局性的培训活动，将分 散在各部门相同工种的职工集中起来进行培训，即节省时间又节省资源和经费。在集中辅导的基础上，各 部门应该按年初制定的培训计划自行组织培训辅导。 二、学历教育培训 人力资源是一种智力资本，在知识经济时代，学历教育不仅仅是跨人新时代的通行证，更是新形势 下对人才的基本要求。作为国家发展的重要行业，电力企业更应该在职工技术岗位培训的同时。积极鼓 励职工参加学历教育，并对职工参加学历教育给予时间保证。可以结合职工个人需要与单位需要给职工创 造学历再教育机会。电力企业也可以和当地的高校合作办学，更有针对性的培养一批无论是在专业上、道 德上都过硬的人才，给其更广阔的发展空间。对于这些通过高、精、尖培养的人才，应该委以重任， 在研发性、技术性、管理性的智力密集型工作中充分发挥他们的聪明才智，起到全局性的作用。对于广 大的基层技工，根据其个人发展也可以适当的开展学历教育，提高企业整体素质。为中国电力行业早日 登上世界明星企业的舞台做良好铺垫。 三、以技能鉴定为契机开展技术培训 通过一次技能鉴定考试．获得的不仅仅是一张晋级证书。更重要的是使自己的技能水平得到新的提 高。“用进废退”原理告诉我们：人的才能只有在使用过程中才能不断得到提高；如果闲置不用就要逐 渐退化。在日常工作中。大量的重复劳动会磨光学习的积极性。因此通过开展技能鉴定，可以引导职工 自觉学习。通过不同工种对工人进行系统培训，或者抽调专业技术人员对各工种的技术工人进行理论知识 262 培训和实际操作辅导。培训时间采取工作日和业余时间相结合，做到了既不影响生产，又保证学习时间。 四、尝试新型培训方法，开展丰富多彩的技能培训 传统意义上的培训，无非就是上课——考试——发证这样的循环。因此很多职工对与技能培训已经毫 无热情，大多数人都抱着能暂时脱离工作轻松度假的态度参加培训。这样的心态只能是培训工作事倍功 半，根本达不到预期效果，反而耽误时间，影响生产。因此采用丰富多彩的培训方式，针对不同工种 的需要细分培训内容已经越来越多地被各种企业采用。下面就列举几种近年来比较流行的培训方法： l、菜单式培训 不再继续套搬原