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季度绩效考核标准及评分表--组长(含)以上主管用表
本考核标准及评分表用来指导主管与员工通过绩效考核,对该员工本季度绩效表现和结果作出总结,并对需要改进之处提出要求。
部门:
课别: 担任此职时间: 在职时间: 姓名:
职务: 上次考核时间: 上次考核分数: 工号:
考评期间: 考评主管:
上级主管:
绩效考核流程
获取必要的信息和工具 1,提出要求和提供及时的反馈 1,做好考核准备
讨论重点负责内容 2,及时地批评,指导和鼓励 2,对员工每一个工作目标考评
记录工作目标和衡量标准 3,针对实际情况,提出改进方案 3,提出员工总体考核成绩
确定每一个目标的轻重缓急 4,依据实际变化,调整目标和进程 4,面谈讨论员工绩效
就工作目标计划达成一致 5,完成书面内容,确认,签字
讨论制定下期工作发展计划 6,上级主管审核,存档
反馈,建议,改进
权重 考核项目 围绕公司年度目标,个人年度工作目标和改善计划填写,每季至少三项,内容要具体、量化(必要时可用附件)。 二级权重 本期工作目标 考核期工作达成状况 评分 得分
40%
工作
达成
及
成果 1 % 2 % 3 % 4 % 5 % 6 % 权重 考核项目 目标要求和等级说明 评分标准 评语 得分
10%
职
务
知
识 1 具丰富本职及相关知识,且能不断发展新观念、新方法。 10--9 2 具本职及相关知识,足以担当目前职务。 8-7 3 仅具本职基本知识,尚可担当目前职务。 6-5 4 所具知识对目前工作尚嫌不够。 4-3 5 本职及相关知识贫乏,不堪应付目前工作。 2-0
20%
领
导
能
力 1 知人善任,能激发部属潜能,部门士气高昂、效率高。 20-19 2 能组织与激发部属潜力,获部属信赖,部门效率良好。 18-16 3 基本依职权领导,员工潜能有待进一步激发。 15-14 4 领导力较欠缺,无法整合部属能力。 13-12 5 领导力差,亟待训练与加强。 11-0
15% 培
养
教
导
力 1 循循善诱,教导有方,员工素质有较大提升。 15-14 2 能致力于对员工的培养与教导,方法适当,员工素质有一定提升。 13-12 3 对员工的培养与教导意识尚可,员工素质略有提升。 11-10 4 对员工的培养与教导意识较差。且培养与教导方法亟待改进。 9-8 5 对员工的培养意识差,听之任之。 7-0
15% 团
队
与
协
调 1 团队意识强,乐于接纳,处处以团队利益为重,对外工作协调融洽无间。 15-14 2 团队意识可,能以大局为重,对外工作协调良好、推行顺利。 13-12 3 团队意识有一定欠缺,较不致力于与他人协调。 11-10 4 团队意识较欠缺,本位意识较浓,对外工作协调性较差。 9-8 5 本位主义严重,协调性差。 7-0 本季度特殊成就(选择项):
考评人总体评语和总评分:
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