成长(初一)概要.pptVIP

成长？ 不同成长，不同人生 影响成长的因素？ 一、个人因素： 想法、愿望、喜好、个人的努力 对比 1．.忧郁　 　　2．.狭隘　 　　3．.嫉妒　 　　4．.惊恐　 　　5．.残暴　 　　6．.敏感　 　　7． 自卑 1、有情绪的稳定性 2、有较好的社会适应性。 3、有和谐的人际关系。 4、反应能力适度　　 5、有心理自控能力。 6、有自信心。 7、有心理耐受力。 影响成长的因素？ 环境因素 良好的家庭环境 良好的学校环境 朋友的感染 把握人生不同阶段 ?张峥，男，1969年9月出生，浙江长兴人，中共党员。1980年8月起在定海一中读初、高中，在校期间，品学兼优，1986年高中毕业后考入上海交通大学自动控制系。1990年8月，分配到海军东海舰队司令部，任助理工程师。1992年8月至1995年8月，在海军大连舰艇学院就读，获硕士学位。1995年8月至2001年7月，分配到海军91991部队，任部门长、参谋、副舰长、舰长。2001年7月至2003年8月先后到英国国防语言学院和英国三军联合指挥与参谋学院深造。2003年8月起任海军某部队副参谋长（正团级），中校军衔。2012年9月任中国第一艘航母“辽宁”号舰长。 老年阶段 * 肃宁育英学校育英才系列教育 第二章 从少年到青年是人生最关键的成长期 第一节 成长应该是一个渐长渐好的过程， 只要管住自己，只要有毅力，每个人都能 成人、成才、成功。 一个人的成长，从幼年长到青年，从青年长到中年， 从中年长到老年。 成长是一个人从小到大，从大到老的一个自然过程。 从幼稚走向成熟的一个过程。 一个人成长过程的好坏，成长成果的好坏，因人而异。 正成长 负成长 幼年 ↑ 老年 中年 青年 少年 ↑ ↑ ↑ 个人努力 环境影响 VS 身心健康 兴趣 学识 意志 正义感 校园风光 科技楼 教学楼 体育场 宿舍楼 追求卓越 报效祖国 学校为每位教师配备了微机，为每个班级配备电教多媒体设备，育英中学在肃宁县率先完成了“校校通、班班通”工程，育英中学的教学工作步入正轨。神奇的速度、一流的标准、先进的教学设施，受到了家长和周围群众的啧啧称赞。 教 室 追求卓越 报效祖国 幼儿阶段 （出生~~~六、七岁） 不记事 ↓ 刚刚记事 少儿到少年阶段 （六、七岁~~~十三、四岁） 身体和心智的发育阶段 追求上进，追求优秀 的标志： 青年阶段 （十五、六岁~~~三十岁） 优秀青年的 先锋队组织 ← 身体和心智完善成型阶段 成大气，有胸怀，能容人，达到大度； 成大器，有智慧，能成事，有大用 ！ 父母的呵护 孩子小 不急于工作 无忧无虑 不上学的人 孩子长大 父母老了 没有好工作 不能养家 悲凉凄苦 每况愈下 上学的人 上学难 找工作容易 单位骨干 能力强 见识广 经验丰富 机会多 越来越好 中年阶段 （三十岁~~~六十岁） 一个人有作为、展身手、获成功、成大业的决定期。 （六十岁·······） 颐养天年的阶段， 还可以老骥伏枥，志在千里，有所作为。 题记: 只有一条路不能选择,那就是放弃的路; 只有一条路不能拒绝,那就是成长的路. 请你谈一谈， 你应该如何把握青春 *