第20课坐井观天第一课时讲义.ppt

20. 实验小学 张翠娟 寓言 坐井观天 二则 教学目标：1、认识本课5个生字。2、理解寓言故事的内容。联系自己的体验谈感受。 读一读 寓言 两则 井沿 喝水 口渴 坐井观天 无边无际 导学提示一： 1、数一数，课文有几个自然段？ 2、课文讲了一个怎样的故事？ （ ）和（ ）争论（ ）。 青蛙 小鸟 天有多大 青蛙坐在( ),小鸟落在( )。 井里 井沿 举一反三 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 井沿 床 桌 窗 河 导学提示二： 朗读2---7自然段，找出文中小鸟和青蛙的三次对话在文中划下来。 你从哪儿来呀？ 我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。 第一次对话 朋友，别说大话 了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？ 你弄错了，天 无边无际，大得很 哪！ 第二次对话 天不过井口那么大 天无边无际 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。 朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 小鸟也笑了 青蛙笑了 第三次对话 填一填： 青蛙之所以认为天（ ），是因为它整天坐在（ ）。它看到的东西（ ），学习到的知识就（ ）；小鸟之所以认为天（ ），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方。它看到的东西（ ），学习到的知识就（ ），见识当然也就（ ），我们用一个成语来形容——见多识广。 小 井里 少 少 大 多 多 广 拓展 青蛙有一天如果跳出井口，它会看到什么？会说些什么？ 交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？ 看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获的。 谢谢聆听与指导！