4月24日高中物理选修3-2综合水平测试介绍.doc

高中物理选修3-2综合水平测试(二) 一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分。在第1、3、4、5、10题给出的4个选项中，只有一个选项正确；在第2、6、7、8、9题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。) 1．下列说法不符合物理学史的是(　　) A．奥斯特发现了电流的磁效应B．法拉第发现了电磁感应现象 C．牛顿解释了涡旋电场的产生原理D．楞次找到了判断感应电流方向的方法 解析：根据物理学史可知A、B、D说法正确，C项中，麦克斯韦的感生电场的产生证明了涡旋电场的原理。答案：C 2．[2014·泰兴高二检测]如图所示，为早期制作的发电机及电动机的示意图，A盘和B盘分别是两个可绕固定转轴转动的铜盘，用导线将A盘的中心和B盘的边缘连接起来，用另一根导线将B盘的中心和A盘的边缘连接起来。当A盘在外力作用下转动起来时，B盘也会转动，则下列说法中正确的是(　　) A．不断转动A盘就可以获得持续的电流，其原因是将整个铜盘看成沿径向排列的无数根铜条，它们做切割磁感线运动，产生感应电动势 B．当A盘转动时，B盘也能转动的原因是电流在磁场中受到力的作用，此力对转轴有力矩 C．当A盘顺时针转动时，B盘逆时针转动D．当A盘顺时针转动时，B盘也顺时针转动 解析：将图中铜盘A所在的一组装置作为发电机模型，铜盘B所在的一组装置作为电动机模型，这样就可以简单地把铜盘等效为由圆心到圆周的一系列“辐条”，处在磁场中的每一根“辐条”都在做切割磁感线运动，产生感应电动势，进而分析可得。答案：ABC 3．如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为112，原线圈两端的输入电压u＝220sin100πt(V)，电表均为理想电表，滑动变阻器R接入电路部分的阻值为10 Ω。下列叙述中正确的是(　　) A．该交流电的频率为100 HzB．电流表的读数为4 A C．若将R替换为一个击穿电压为50 V的电容器，电容器可以正常工作 D．若滑动变阻器的滑动触头P向a端移动，电流表的读数变小，变压器的输入功率不变 解析：该交流电的频率为50 Hz，A错；电流表、电压表的读数均为有效值，电流表读数为4 A，B对；电压的最大值为40 V，大于电容器的击穿电压50 V，电容器不能正常工作，C错；若滑动变阻器的滑动触头P向a端移动，电流表的读数变小，变压器的输入功率变小，选项D错误。答案：B 4．现用电压为380 V的正弦式交流电给额定电压为220 V的电灯供电，以下电路中不可能使电灯正常发光的有(　　) 解析：由图可知，A、B中均有电阻分压，可以使电灯正常发光；C为降压变压器，通过变压器降压也可以使电灯正常发光；D为升压变压器，电灯两端的电压要大于380 V，不可行。答案：D 5．甲、乙两个完全相同的铜环可绕固定轴OO′旋转，当给以相同的初始角速度开始转动后，由于阻力，经相同的时间后便停止；若将环置于磁感应强度B大小相同的匀强磁场中，甲环的转轴与磁场方向平行，乙环的转轴与磁场方向垂直，如图所示，当甲、乙两环同时以相同的角速度开始转动后，则下列判断正确的是(　　) A．甲环先停B．乙环先停 C．两环同时停下D．无法判断两环停止的先后顺序 解析：没磁场时，甲、乙阻力一样，同时停止，加上磁场后，甲磁通量不变，故没有感应电流产生，磁场对甲无作用力，乙中磁通量变化产生感应电流，产生安培力阻碍转动，故乙先停下来。答案：B 6．奥斯特发现了电流的磁效应后，法拉第仔细地分析了电流的磁效应。他认为，既然磁铁可以使靠近它的铁块具有磁性，静电荷可以使靠近它的导体带电，那么电流也应当使靠近它的线圈感应出电流。1822年法拉第在日记中记载着“把磁转变成电”的光辉思想，后来，法拉第对这一课题进行了系统的实验研究。1831年8月法拉第把两个线圈绕在一个铁环上(如图所示)，线圈A接直流电源，线圈B接电流表。他发现，当线圈A的电路接通或断开的瞬间，线圈B中产生瞬时电流。分析这个实验，下列说法中正确的是(　　) A．此实验说明线圈B的感应电流是由线圈A的磁场变化引起的 B．开关S闭合瞬间，中的电流方向是a→b C．若将其中的铁环拿走，再做这个实验，S闭合瞬间，中没有电流 D．若将其中的铁环拿走，再做这个实验，S闭合瞬间，中仍有电流 解析：开关闭合瞬间，线圈A中电流产生磁场，使铁环中磁通量增加。根据右手安培定则和楞次定律可知B线圈中产生由a→b的感应电流，铁环撤掉后不影响感应电流产生。答案：ABD 7．处于竖直向上的匀强磁场中的两根电阻不计的平行金属导轨，下端连一电阻R，导轨与水平面之间的夹角为θ。一电阻可忽略的金属棒ab，开始固定在两导轨上某位置，棒与导轨垂直，如图所示。现释放金属棒让其由静止开始沿轨道平面下滑。对导轨光滑和粗糙两种情况进行比较，当两次下滑