备课1平面直角坐标系讲解.ppt

A 祝同学们学习进步 在同一坐标系中，如果（3a+1，b-2）与（-5，1）所示的位置相同，则a=（ ）b=（ ） 巩固提高 1.点（3，-2）在第_____象限;点（-1.5，-1） 在第_______象限；点（0，3）在____轴上； 若点（a+1，-5）在y轴上，则a=______. 3.若点P在第三象限且到x轴的距离为 2 ， 到y轴的距离为1.5，则点P的坐标是________。 2.点 M（- 8，12）到 x轴的距离是_________， 到 y轴的距离是________. 四 三 y -1 12 8 （-1.5，-2） 填空： （1）横坐标为正数的点在 象限； （2）横坐标为负数的点在 象限； （3）纵坐标为正数的点在 象限； （4）纵坐标为负数的点在 象限； （5）P（x，y）的坐标满足xy0，则点P在 象限； （6）P（x，y）的坐标满足xy0，则点P在 象限. 第一或第四 第二或第三 第一或第二 第三或第四 第一或第三 第二或第四 五、当堂检测，应用规律探究与表达 （ 1）点A在y轴上，距离原点2个单位长度，点A的坐标是 ； （2）点B在x轴上，距离原点6个单位长度，点B的坐标是 ； （3）点C在y轴上，位于原点下方，距离原点1个单位长度，点C的坐标是 ； （4）点D在x轴上方，y轴右侧，距离每条坐标轴都是3个单位长度，点D的坐标是 ； （6，0）或（-6，0） （0，2）或（0，-2） （0，-1） （3，3） 本节课你学到了哪些新知识？谈谈你的收获。 五、巩固小结，理解平面直角坐标系 课外作业 拓展性作业 巩固性作业 《伴你学》 P83 1、3、4、8题 建立平面直角坐标系，以学校为坐标原点，确定自己家所在位置。 拓展延伸 同学们，其实我们每个人的人生就是一个以时间为横轴，以人的价值为纵轴的平面直角坐标系，我相信同学们一定能用自己的勤奋和智慧在这个坐标系中画出一个个光彩夺目的点，构画出辉煌的人生。 教师寄语 LOGO 义务教育课程标准实验教科书七年级上册 神州九号、七号、六号和五号的发射和回收都那么成功 ，圆了几代中国人的梦想，让全中国人为之骄傲和自豪!但是你们知道我们的科学家是怎样迅速地找到返回舱着陆的位置的吗？这全依赖于GPS——卫星全球定位系统”。大家一定觉得很神奇吧！学习了今天的内容，你就会明白其中的奥妙。 1.认识平面直角坐标系及其相关概念； 2.会正确画出平面直角坐标系，并能够根据坐标指出点的位置，已知点的位置写出它对应的坐标；体会数形结合思想。 3.探索象限内点的特征与坐标轴上点的特征； 学习目标 数轴上的点与实数是一一对应的，数轴上每个点都对应一个实数，这个实数叫做这个点在数轴上的坐标． 例如点A在数轴上的坐标为-3，点B在数轴上的坐标为2。反过来，知道数轴上一个点的坐标，这个的点在数轴上的位置也就确定了。 0 1 2 3 4 -3 -2 -1 单位长度 · 原点 ? A B 正方向 2.如上图，你能说出数轴上点A和点B表示的数吗？ ? 【动脑想一想】 1.观察数轴．你能说出数轴的三要素吗？ 3、已知数轴上点C的坐标是5，点D的坐标是-2，你能在数轴上画出点C和点D吗？ . . C D 4、类似利用数轴确定直线上点的位置，能不能找到一种办法来确定平面内点的位置呢？ 你知道吗？ 法国数学家笛卡儿早 数学家、解析几何的创始人笛卡尔受到了经纬度的启发，地理上的经纬度是以赤道和本初子午线为标准的，这两条线从局部上可以看成是平面内互相垂直的两条直线。所以笛卡尔的方法是在平面内画两条互相垂直的数轴，其中水平的数轴叫x轴(或横轴)，取向右为正方向，铅直的数轴叫y轴(或纵轴)，取向上为正方向，它们的交点是原点，这个平面叫坐标平面。 y x轴或横轴 原点 ①两条数轴　②互相垂直　③公共原点　　　　　叫平面直角坐标系 平面直角坐标系 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 X O 是平面直角坐标系的是（ ） -3 -2 -1 1 2 3 3 2 1 -1 -2 -3 Y X X Y （A） 3 2 1 -1 -2 -3 X Y （B） 2 1 -1 -2 O -3 -2