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优化方案.人教版选修5.第1章第3节.有机化合物的命名.课件.ppt

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优化方案.人教版选修5.第1章第3节.有机化合物的命名.课件.ppt

第三节 有机化合物的命名; ;学习目标: 1.了解习惯命名法和系统命名法。 2.了解系统命名法的几个原则。 3.掌握烷烃、烯烃、炔烃及苯的同系物的命名。;课前自主学案;(2)特点 ①烃基中短线表示____________。 ②烃基是电中性的,不能独立存在。 思考感悟: 1.丁烷失去一个氢原子后的烃基可能有几种?;【提示】 C4H10有两种同分异构体,共有4种类型的氢原子,即: 4种氢原子分别失去一个氢原子后,得到—C4H9共有4种形式,即:;2.烷烃的命名 (1)习惯命名法 烷烃可以根据分子里所含碳原子数目来命名,碳原子数加“烷”字,就是简单烷烃的命名。 ①碳原子数在十以内的,从一到十依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示。如C5H12叫__________。 ②碳原子数在十以上的用汉字数字表示。如C14H30叫__________。;③区别同一种烷烃的同分异构体时,在某烷(碳原子数)前面加“正”、“异”、“新”等,如C5H12的同分异构体有3种,用习惯命名法命名分别为:CH3CH2CH2CH2CH3______________、 ___________ 、 __________。;(2)系统命名法 ①选定分子中_______的碳链为主链,按主链中__________数目称作“某烷”。 ②选主链中离支链______的一端为起点,用______________依次给主链上的各个碳原子编号定位,以确定支链在主链中的位置。 ③将_______的名称写在主链名称的前面,在支链的前面用阿拉伯数字注明_______,并在数字与名称之间用短线隔开。;④如果主链上有相同的支链,可以将支链合并,用____________表示支链的个数。两个表示支链位置的阿拉伯数字之间需用_______隔开。 如: 命名为_________________。 命名为_________________。 ;二、烯烃和炔烃的命名 1.将含有_______________的最长碳链作为主链,称为某烯或某炔。 2.从距离_____________最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。 3.用阿拉伯数字标明_____________的位置(只需标明双键或三键碳原子编号较小的数字)。用“二”“三”等表示_____________________。;如 , 命名为____________________。 ,命名为_________________。;三、苯的同系物的命名  苯的同系物的命名是以苯作母体,苯环上的支链作为取代基。 1.习惯命名法 (1)苯的一元取代物的命名 将苯环侧链的烷基作为取代基,称为“某苯”。如 称为_____。 称 为______, 称为_________。;(2)苯的二元取代物的命名 当苯分子中有两个氢原子被取代后,取代基在苯环上有_______________三种位置,取代基的位置可分别用邻、间和对来表示。 如二甲苯有三种同分异构体:;2.系统命名法(以二甲苯为例) 若将苯环上的6个碳原子编号,可以某个甲基所在的碳原子的位置为1号,选取_______位次号给另一个甲基编号。;思考感悟: 2.用系统命名法给有机物命名时,是否一定将最长的碳链作为主链? 【提示】 不一定。如烯烃和炔烃命名时需将含双键或三键的最长碳链作为主链。;;解析:选C。A项应为正己烷;B项没有指明双键的位置;D项是正戊烷。;2.CH3CH(C2H5)CH(C2H5)CH(CH3)2的名称是(  ) A.2,3-二甲基-4-乙基戊烷 B.2,4-二甲基-3-乙基己烷 C.2-甲基-3-乙基己烷 D.2,5-二甲基-3-乙基己烷;

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