第五章 从大到小读环境.pptVIP

* 第五章　从大到小读环境 四、效果评估 　第二节　行业环境 寻找你满意的行业 题　项 你的答案 分值 自评得分 你所学专业是什么？ ? 2 ? 你最了解的行业有哪些？ ? 3 ? 你最喜欢的行业是什么？ ? 2 ? 你对行业做了哪些了解？ ? 8 ? 你了解行业的目的是什么？ ? 5 ? 你了解行业的方向是什么？ ? 5 ? 你对行业了解采用了哪些方式手段？ ? 10 ? 哪一种方式手段最为有效？ ? 5 ? 你采用这些方式手段的理由是什么？ ? 5 ? 你收集到的资料信息有哪些？ ? 10 ? 你最终得出的结论是什么？ ? 10 ? 你得出结论的依据是什么？ ? 5 ? 你的结论与你专业匹配度有多高？ ? 5 ? 你的结论与你的职业兴趣吻合度有多高？ ? 5 ? 根据行业调查分析，你认为你的职业发展趋势应该在哪些领域？最佳领域是什么？ ? 10 ? 你认为要实现你的职业理想，达成生涯规划，你在哪些方面还存在不足？你该如何弥补？ ? 10 ? 合　计 ? 100 ? *评分标准参见教材 * 第五章　从大到小读环境 课程导入 　第三节　个体环境 请判断“时代需要英雄”、“英雄造就时代”的正误，并说明理由。 * 第五章　从大到小读环境 一、核心知识 （一）家庭环境 　第三节　个体环境 　　任何人的性格和品质的形成及个人的成长都离不开家庭环境的影响，在进行职业生涯规划时，考虑更多的是家庭的经济状况、家人期望、家族文化等因素对本人的影响。 　　可以说，家庭环境是一个人 一生中起决定性作用的首要环境。 * 第五章　从大到小读环境 一、核心知识 （一）家庭环境 　第三节　个体环境 爸爸为什么表扬华盛顿 * 第五章　从大到小读环境 一、核心知识 （二）朋友和周边群体环境 　第三节　个体环境 　　人是群居动物，人如果离开了他的亲人朋友和周边群体，那么，他的社会就不存在了。所以，一个人要想成就事业，有所作为，就必须重视他的周边群体环境。 * 第五章　从大到小读环境 一、核心知识 （二）朋友和周边群体环境 　第三节　个体环境 跟对人，你就是宝贝；跟了狼，你就是狼孩。 * 第五章　从大到小读环境 一、核心知识 （三）学校环境 　第三节　个体环境 　　学校是学生成长成才的重要环境，任何一个人都必须重视和充分利用好学校这个有利环境。经济社会发展的形势和越来越多的事实证明，一个人进入大学学习，不能仅仅是为了一张文凭…… 学知识 练技能 定观念 养习惯 建关系 图发展 * 第五章　从大到小读环境 一、核心知识 （二）朋友和周边群体环境 　第三节　个体环境 　　无论拟订什么目标，都要有一套可操作的具体途径去接近和达成目标，关键要看是否有长期奋斗的恒心。 * 第五章　从大到小读环境 二、经典案例 　第三节　个体环境 两个毕业生的求职之旅 * 第五章　从大到小读环境 三、训练活动 　第三节　个体环境 渔夫的心得 对 象 缘 由 对你的影响 你将来对他的态度 你最信赖的人 ? ? ? ? 你最喜欢的人 ? ? ? ? 你最崇拜的人 ? ? ? ? 对你最有帮助的人 ? ? ? ? 你最讨厌的人 ? ? ? ? 你心中的敌人 ? ? ? ? 阅读“渔夫的心得”故事，写出你的感悟，并填写下表： * 第五章　从大到小读环境 四、效果评估 　第三节　个体环境 假如我是指导老师 * 第五章　从大到小读环境 四、效果评估 计分方式 　第三节　个体环境 *评分标准参见教材 序号 措施 自评分 老师评分 平均分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 辅导方案 合计 * 第五章　从大到小读环境 课后作业 1.编制一个能准确反映你个体情况的调查表，并在至少5个以上基本了解你的人群和5个以上不太了解你的人群中进行调查，分类整理调查表。 2.编制一个分析评估表，对上面收集到的调查资料进行分析评估，得出你的结论。 3.将你得出的结论，送给5个以上你最尊敬的人或5个以上你认为不太友好的人看，请他们对你的结论做出评判，然后综合分析他们的结论，写出你的最后感受。 大学生职业生涯发展与规划 大学生职业生涯发展与规划 大学生职业生涯发展与规划 * 　　大学生必须通过职业生涯规划的发展理念和科学方法，展开切实有效的行动，才能真正实现高质量就业，走好个人职业生涯发展的每一步。 * 上篇：垫基础 中篇：展行动 下篇：学管理 * 深入剖析识自我 第四章 刨根问底探职业 第六章 科学合理定目标 第七章 落笔成文撰方案 第九章 中篇 - 展行动 从大到小读环境 第五章 理性思考做决策 第八章 * 　　倘若人生毫无意义，那么你也不可能有伟大的一生；倘若工作毫无意义，那么你的人生也难以有何意义。 ——世界著名管理学家吉姆?柯林斯 第五章　从大到小读环境 1.了解环境对人成长成才的重要意义作用，