孩子有效学习的黄金法则.doc

孩子有效学习的黄金法则? ? ——孩子有效学习的黄金法则——罗森塔尔效应每一个孩子都可能是非凡的天才。每一个孩子能不能成为天才，取决于父母能不能象对待天才一样爱他、期望他、教育他。 父母的期望对孩子会产生巨大影响。当父母以积极的态度期望孩子，孩子就会向着积极的方向发展；相反，如果对孩子有偏见，孩子就会缺乏自治和自控能力。 1968年，哈佛大学心理学教授罗森塔尔曾对一所小学进行了实验。他们从一至六年级各班中选中了18个班，对班里的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞赏的口吻将一份占总人数20%的“最有发展前途者”的名单交给了校长和任课教师，并叮嘱他们一定要保密，否则会影响实验的正确性。8个月后，他们再次来到这所小学，对18个班的学生进行复试。结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩都有了较大的进步，且活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。其实，当初那份“最有发展前途者”的名单只是罗森塔尔教授随机挑选的，不过这个谎言对老师产生了心理暗示。在这８个月里，左右了老师对名单上的学生的能力评价，老师又将这一心理活动通过情感、语言和行为传染给了学生，使学生强烈地感受到来自老师的热爱和期望，从而使各方面得到了异乎寻常的进步。现在人们就把这种由他人的期望和热爱而使人们的行为发生与期望趋与一致的变化的情况，称之为“罗森塔尔效应”。 黄金启示： １、父母应给予孩子更多的鼓励与期望。当孩子感受到父母的期望时，就会萌发或增强好学的愿望、向上的志向、勤奋的动力。父母要告诉孩子，他们是世界上最聪明的人，并将良好的积极的期望随时传递给孩子，让孩子对自己增强自信心，对自己的前途充满希望。 ２、每个孩子都有发展和成才的可能。如果父母对孩子有偏见，不仅会影响父母自身的情绪，也会影响父母对待孩子的态度。试想孩子在恶劣的环境中成长，成才的可能性会有多大？ ３、父母要学会赏识孩子，不要吝啬对孩子的赞美。父母要时时抓住孩子的发光点，真心赞美孩子的每一次进步。当孩子感受到父母的关爱和鼓励是真诚和具体的，是贯穿始终的，心里就会播下自信的种子，在学习生活中生根、开花、结果，创造出心灵荒漠变绿洲的奇迹。 孩子有效学习的黄金法则——鱼缸法则 孩子的成长需要自由和空间，而不要让他们拘泥于一个小小的“鱼缸”。过分的保护导致过分的限制，会限制孩子能力的发展。 走进美国超大公司纽约总部，首先映入眼帘的是办公室门口摆着的一个漂亮鱼缸。鱼缸里十几条产自热带的杂交鱼开心地嬉戏着，他们长约三寸，脊背一片红色，头尤大，长得很是漂亮。两年过去了，小鱼们的“个头”似乎没有什么变化，依旧三寸来长，在小小的鱼缸里游刃有余地游来游去。这一天，董事长的顽皮小子来找父亲，看到这些长像奇特的小鱼很是好奇，于是非常兴奋地试图抓出一只来。慌乱中，鱼缸被他从桌子上推了下来，摔了一地。鱼缸里的水四处横流，十几条热带鱼可怜巴巴地趴在地上。办公室的人急忙把他们捡起来，临时放进了院子里的喷水泉中。 过了两月，一个新的鱼缸被抬了回来。人们纷纷跑到喷水泉中捞那些漂亮的小鱼。十几条鱼都被捞了起来，但令他们非常惊讶的是，仅仅两个月的时间，那些鱼竟然都由三寸来长疯长到了一尺！这是为什么呢？那主要的原因就是喷水泉要比鱼缸大得多。 对于孩子的教育，事实也是这样，孩子的成长需要自由的空间。要想孩子长得更快、更大，就一定要给他活动的自由，而不要让他们拘泥与一个小小的“鱼缸”。后来人们把这种给孩子更大的空间而带来孩子更快发展的现象称“鱼缸法则”。 黄金启示： １、要给孩子充分的空间。随着孩子的成长，父母应给孩子越来越多的自由，父母必须有意识地要求自己，甚至是克制自己，不要有那种什么事都为孩子做的想法和冲动，给孩子充分的空间。 ２、让孩子自己去体验各种各样的经历。做为父母应该除掉多余的担心，尽可能让孩子接触到各类东西，让孩子自己去体验各种各样的经历。每个孩子都有自己的选择方式，都有自己的想法，都有自己的定位，每个孩子的世界都是一个相对独立的世界。父母更不能强求孩子不愿做的事情，强制性的教育方式会带来孩子的逆反心理。 ３、让自己成为孩子的引导者，而不是强制者。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子。得到信任和尊重的孩子会因此更加尊重我们、爱我们。 ?????????????????????????????????????? ???? ——孩子有效学习的黄金法则——木桶定律 一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块木板。人们把这一规律总结为“木桶定律”。因此：1.只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水，如果木桶里有一块木板不够高，木桶里的水就不可能是满的。2.要想提高木桶的容量，就应该设法加高最低木板的高度，这