生活与哲学第三单元高考题专项训练二.doc

生活与哲学第三单元高考题专项训练二 （10年浙江）1．2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果。形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明 ①创新就是对既往的否定和对现实的肯定 ②创新的过程必定是“扬弃”的过程 ③创新推动科技进步和社会生产力发展 ④创新推动生产关系和人类思维的变革 A．①② B．②③ C． ①④ D．③④ （10年江苏）2、2009年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明 ①搞好局部有利于推动整体的发展 ②政府运用行政手段对经济实行调控 ③整体的功能状态及其变化会影响到部分 ④政府努力推进区域协调发展 A、①④ B、①② C、②③ D、③④ （10年江苏）3.针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2009年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严”规定。这表明 A制度创新是社会变革的先导 B 理论创新决定实践创新 C 事物性质是由主要矛盾的主要方面决定的 D 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 （10年天津）4、与漫画《路向何方》 哲学寓意相一致的是 A.旁观者清 当局者迷 B.失之东隅 收之桑榆 C.差之毫厘 谬以千里 D.祸兮福依 福兮祸伏 （10年上海）5.到“十二五”末，本市人口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。为此，有关部门提出，应加快研究和推行多种养老模式，以提升社会服务水平，提高人们生活质量，推进社会进步，材料体现的哲理有 A.主要矛盾决定事物的性质 B.矛盾以人们的主观意志为转移 C.矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用 D.矛盾是事物变化发展的动力 （10年上海）6.碘是人体必需的元素，但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。作为非缺碘地区，上海市场增售无碘盐，市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。材料体现的哲理有 ①事情要把握度 ②看问题要力求全面 ③具体问题要具体分析 ④做事情要突出重点 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D. ①③④ （10年上海）7．创造性思维是以新颖独创方法解决问题的思维过程。下图以鸡蛋加工两种方式为例。类比一种创造性思维模式。比较两图可见，“新加工方式”的新颖独创表现在 A．引起鸡蛋性质的变化 B．全盘否定原有加工方式 C．创造出新的加工程序 D．把握煮熟生鸡蛋的必要条件 （10年重庆）8. 2010年冰岛火山喷发引起了一系列连锁反应。火山喷发使欧洲许多机场关闭，因此到来这些地区陆路交通的繁忙。有科学教认为，本次火山喷发还有可能全球气候变化。火山喷发 A．是欧洲陆路交通繁忙的内因 B．对交通和气候的影响体现了联系的普遍性 C．可能引起全球气候变化体现了市区间的主观联系 D．作为一种自然灾害，是对人类诸多不道德行为的警示 （10年福建）9．在我国抗虫棉的推广不仅使民累计增收760亿元，而亿公斤农药减少环境污染。抗虫棉的推广还完善了农业科技务和农民技能教育培训等系。这表明农业科技创新A．开辟了更为广阔的农业劳动对象 带来了理论创新和生产实践深化 促进了们思维方式和思想观念的转变D．推动了人类社会生产方式的进一步发展 极熊瘦了科学说，污染增多，污染物进入北极体内使其体型缩小；球气候变，面少北极熊花更多的能量猎食就限制了它的生长。下选项中与“北极熊肥现象所蕴哲理相一致的是 水集聚茂鸟 ②对症下药，量体裁上律天时，下袭水土 物我一体，心物 （10年四川）11．“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理，这给我们的哲学启示是 ①主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾 ②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾 ③全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素 ④量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变 A．①②　　　　　　　B.①③　　　　　　　Ｃ.②③　　　　　Ｄ.③④ （10年海南）12．在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”和“事物”是 ①抽象