三年级语文下册 第1单元 4《柳笛和榆钱》课件4 语文S版精要.ppt

4. 柳笛与榆钱 第一课时 学习目标（1分钟） 1.学会本课生字、生词。 2.读通课文，读得准确、流利、大声。 3.初步了解课文内容。 自学指导一（3分钟） 自读生字，借助拼音读准字音。三分钟后 请同学读。 自学检测一 我会认。（5分钟） yú mù yù níng lüè 榆 钱 沐 浴 拧 断 省 略 chéng fèng hùn bì 呈 现 奉 献 混 合 遮 蔽 词语积累（3分钟） 默读课文，划出你喜欢的词语，由生字组 成的词语必须划出。 沐浴 呈现 奉献 咀嚼 自学指导二（4分钟） 自读课文，遇到生字多读几遍，以将课文 读通。4分钟后点名读。 自学检测二（5分钟） 1、点名读课文段落。 2、齐读第2、3自然段。 自学指导三（5分钟） 1.课文主要写了什么事？先写什么，后写什么？ 2.柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？ 自学检测三（5分钟） 1.课文主要写了什么事？先写什么，后写什么？ 2.柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？ 当堂训练（10分钟） 一、我会写。 亮晶晶（ABB） . . . 自由自在（ABAC） . . . 二、仿写句子。 柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里;榆树常常把身子探出墙来，向我们招手。 。 三、柳笛与榆钱给孩子们带来了 的欢乐。 A .让孩子们的童年生活更快乐; B .做柳笛，吹柳笛，吃榆钱; C. 留下美好的回忆； * 朗读课文思考： 朗读课文思考： 课文主要写了柳笛和榆钱带给孩子们的快乐。先写做柳笛，吹柳笛，后写吃榆钱的快乐。 让孩子们童年生活更快乐，做柳笛，吹柳笛，吃榆钱。 阅读第一自然段，想一想：这一段第二句话用了什么修辞手法？ 柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里;榆树常常把身子探出墙来，向我们招手。 这一句话运用了拟人的修辞手法。 自学指导四（7分钟） 根据要求品读课文段落句子。 阅读第二、三自然段，你体会到什么？ 我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下把它褪出树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。 这段文字写了如何做柳笛。 阅读第四自然段，体会：这一段写出了什么？ 这一段写出了榆钱饭的好吃。 拓展延伸 1.柳树和榆树给春天里的孩子们带来了很多的乐趣，你知道还有哪些游戏活动给春天增添了色彩，给孩子们带来了欢乐呢？ 2.积累文中描写生动的词语或句子。 *