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典型语段阅读参考答案 一、参考答案 1．对比手法 作者以故乡过去的贫穷与今日的富裕作对比，以对故乡过去的亲切感与今日的陌生感作对比。 2．C 作者对故乡今日的富裕不仅是喜悦，而且对这种富裕中流露出来的种种畸形、病态也深感忧虑。文中并未涉及作者对故乡将来寄予的希望。 3．C ①句是第一层，概述故乡带给我的感受；②～④句是第二层，具体陈述故乡的人富裕以后的种种畸形的作为；⑤一⑦句是第三层，写自己对故乡的陌生感格外沉重，令“我”尴尬与悲哀，从而表达自己对故乡的忧虑。 二、《心灵有耳》参考答案 1．小姑娘第一次被惊呆是因为自己被老师排除在合唱团之外，而在这里竟有人赞美她的歌声。小姑娘第二次被惊呆，是因为那个天天屏声静气聚精会神听她唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子。 2．C 3．（1）满脸慈祥地看着她微笑。（2）老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。作用：通过对老人神态的描写，表现了老人给他人的心灵以关注而成就他人的美好心灵。4．倒数第2段是情节的高潮。更突出了那位赞美小姑娘唱歌的耳聋的老人美好的心灵。 三、《不知故乡》 1．B“温馨”突出故乡带给“我”的亲切感。大西北是“荒凉”的，而“凄凉”、“凄清”多形容人的心境，“荒芜”多指被荒废的土地。大西北不繁华不热闹，但并不是被荒废的土地。村路“泥泞”符合实际，村姑村夫衣着简朴，但心情愉快，应该是“闲适”，而不是有优裕生活的“舒适”。2．D 这里“为故乡贴金”是指“我”基于对自己故乡的热爱与眷恋，极力赞美自己的故乡。 3．C。 A、B项与全文内容矛盾，作者一直怀念故乡，不可能忘了故乡。D项答案无道理。C项最符合作者的心理，故乡变了，现在的故乡不是记忆中的故乡。但仍是“我”的故乡。4．C 本文以故乡个昔的变化作对比，表达自己的情感。 四、参考答案 1．A、C。描写严监生伸着两根手指不咽气，这既是对人物的动作描写，也是细节刻画。2．B。严监生因为灯盏里点两根灯草浪费就不肯咽气，可见其吝啬。这里作者采用了夸张手法进行描写。 3．吝啬的人 4．清 吴敬梓 五、《高贵的施舍》参考答案 1．因为母亲的言行触动了乞丐，激发起了他的自尊意识 2．第一次“俯下身子”，表现出受到母亲言行触动后既被动又有所醒悟的复杂心态。第二次在母亲面前“俯下身”，则表达了对母亲高尚的品德、高明的教育的敬意和谢意。 3．如果“搬”等于把握一个机会，让他有可能认识到可以靠自己的劳动生活，唤醒他的自尊意识。 4．因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不可残，从而自强、自立、努力奋斗，终于干出了一番事业。 5．这里指给予别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊的特别的教育帮助。 六《最后一课》参考答案1.种上庄稼用美德2.无论是从表面上除去杂草，还是连根挖出杂草，都只是暂时性的，而不能彻底永久地除掉这些杂草。3.要彻底永久地除掉这些杂草，就要把它改变成良田，种上庄稼。4.是哲学家用一年时间把荒地开垦成农田种上的谷子。5.因为哲学家把旷野改造成农田，已用行动和事实给学生们作了回答，所以他不必再赴约作口头回答了。6.要除掉头脑中错误的、肮脏的思想，只有用正确的、美善的思想去武装。