环境艺术设计人才的素质与能力培养.pdfVIP

2003年第10期I总第148期)囝疆l掇 EDUC^T10N EXPLORATIONN0．10 20o3 周 艳 芳 (黑龙江工程学院，黑龙江 哈尔滨 150050) 摘 要：环境艺术设计专业是一门建立在现代环境科学研究基础之上的新兴边缘学科，是一个与可持续发展战 略有着密切关系的艺术设计研究领域。环境艺术设计人才应具备较高的综合素质、创造性设计思维和创造能力。培 养合格的环境艺术设计人才，一要紧跟时代步伐，迎接市场的需求与挑战；要转变教学观念，二把提高学生的综舍 素质作为教育发展的方向；三要拓宽环境艺术设计教育的领域。 关键词：环境艺术设计；人才；素质；能力 中围分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1002—0845(2003)10—0052—03 环境艺术设计专业，是一门建立在现代环境科学研 学校艺术设计教育必须面对与思考的重要研究课题之 。 一 究基础之上的新兴边缘性学科，其设计的对象包括自然 0 生态与人文社会环境的各个层面，是一个与可持续发展 一 、 环境艺术设计人才培养的意义 战略有着密切关系的艺术设计研究领域。其任务主要包 括对整个人类生存和生活相关的自然环境、人工环境及 所谓素质，即指人在先天禀赋的基础上，通过教育 社会环境的规划与设计。因此，对室内与环境艺术设计 和环境的影响所形成的适应社会生存和发展的比较稳定 人才的素质及能力的培养显得至关重要。尤其是面对当 的基本品质，它是能够在人与环境的相互作用下外化为 今社会的激烈竞争与科学技术的高速发展，立足于未来 个体的一种行为表现。素质教育，就高等教育来说，就 社会发展对高素质室内及环境艺术人才的需要，着眼于 是以全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量和人才 学生创新能力与终身学习能力的培养，则是新世纪高等 素质为宗旨的教育。具体地说，素质教育应包括政治思 想和道德素质、文化素质、健康的身体心理素质及专业 收稿日期：2003—06—09 技术业务素质等四个方面的内容。其中政治思想道德素 ‘ 作者筒介：周艳芳(1968一)，女，黑龙江哈尔滨人，黑龙 质是方向、是先导，应放在首位；文化素质是基础；健 江工程学院人文科学系讲师，从事艺术教育研究。 康的身体心理素质是条件；专业技术业务素质是本领。 置，构建城乡一体化体系，推进农村教育改革，启动教育产 学报，1994，(4)、 业化 ，都是切实可行的措施。 【2】刘慧玲．关于城市化进程与农村教育发展的思考【J】、江西教 第四，优先发展义务教育，同时兼顾职业技术教育、高 育学院学报，1999，(5)． 等教育和成人教育。优先发展九年制义务教育至关重要， 【3】袁桂林 、农村实施教育优先发展战略初撂【J】 东北师大学 这是因为初等教育的收益率在各级教育中是最高的。儿童 报，2000。(2)． 【4】谈松华．我国基础教育资源配置的若干趋势【J】 中国教育学 接受四年的教育程度是教育显示其社会 效益的临界点，