论歌曲《叫我如何不想他》的艺术情感处理.pdfVIP

论歌曲 《叫我如何不想他》的艺术情感处理 ●刁刻 武汉音乐学院 摘要：教《我如何不想他》是中国艺术歌曲领域里众所周知的瑰宝之一，作品选用著名语言学家刘半农先生于1920年留学 英国伦敦大学时所创作的诗歌为词，由著名作曲家赵元任先生于 1926年谱写而成。作品的旋律优美且不失深情，既采用 了中国戏曲的唱腔 ，又极具 “中国的韵味”，加之赵元任将西方风格等多种作曲技法融入其中，更显作品之新颖别致。 教《 我如何不想他》不仅是我国近现代时期经典艺术歌曲代表作，亦是我国专业音乐学府声乐学科的必选教材之一。 关键词：赵元任 艺术歌曲 《教我如何不想他》 艺术特征 情感处理 《教我如何不想他》采用 了分节变奏 的曲式结构 ，音域 “天上飘着 些微云”，歌 曲以一种蔓延 的情调舒展开来 ， 达 12度之广。其中，“教我如何不想他”这句歌词在作品中 既把听者的情绪带到一个广阔无垠的天际．又让人们深深 共出现四次，贯穿全曲，突出了歌 曲的主题 。作品以 “E—B— 体会到了作者浅淡的愁绪，从立体的视角来审视具有 自由的 E—e—G—e—E”的调性布局 ，给人强烈的统一感。词作家刘半 空间感 。 “飘”不仅表现 了自由的情怀 ，还表现 了作者缺乏归 农说 ，这首诗表达的是海外游子思念祖国之情 ，赵元任把这 属感的愁思。一个 “微”字，本是一种难以感受的风，可作者却 首诗谱 写成 曲的时候 ，将诗 中的 “她 ”改 写成 “他 ”，由此把 感受到了其吹拂 ，触摸到了轻柔 的风儿和那飘浮的微云 ，一 “想”的空间拓宽的更加含蓄深邃。赵元任这样评价道 “歌 种淡淡的思绪便在这优美意境 的中油然而生 。婉转而抒情 词中的他 ，即可以是女 的她 ，也可以是男的他 ，都代表一切 的 “啊”字在这里的出现，是一种发 自内心的悠然叹息 ，“微风 爱着 的他 、她、它。” 吹动 了我头发 ” 作者的头发被那微风不经意地吹乱了．他 一 、 《教我如何不想他》的歌词意境 多情而敏感 的思绪被撩动起来 ，这就是 “叫我如何不想她 ”。 (一)自由和思念并存 春天般 的美景 ，本应带来的是一个愉悦的心情 ．但这首词却 将化为乌有。歌剧中强烈的戏剧性集 中在利格莱托身上 ，而 本的修改中，他毅然决然地将整部歌剧的焦点定位在弄 臣 曼图亚公爵是这一切发生的始作俑者。极为讽刺的是 ，利格 身上 ，他丑陋而卑鄙 ，但在这些的背后隐藏着他没有随波逐 莱托明知道公爵有多么轻浮 、多么好色，却在 自己的女儿还 流的美好的一面。他并非没有道德感 ，他将女儿视若珍宝 ， 未被公 爵引诱时 ，对蒙特 罗 内伯爵为了自己的女儿闯入府 为了女儿不惜做出杀戮的残忍举动 威尔第和皮亚韦设定 邸对公爵声色俱厉地指责加 以嘲笑。从第一幕中公 爵的叙 的中心—— “诅咒”大大提高了歌剧的戏剧性。利格莱托这 事曲 《这个 ，那个》Q“uestaequellapermeparisono”中唱 一 形象 的成功塑造充分体现出威 尔第天才的戏剧敏感度及 道的 “不论是这个她还是那 个她 ，所有与我逢场作戏 的女 对新的歌剧审美的开拓性创新。他对该部歌剧 的完美构思 人 ，我都要好好地盯上她们几眼。我 已经把心交给她们 了。 不仅预示着 “真是主义歌剧 ”在意大利 的萌发 ，还充分展现 今天的微笑 ，明天又投 向别的女人 ，如果心里只装着一个 出了 “现实丑中的艺术美”。 人 ，那该多么愚蠢… ．．”，以优雅 的、高雅 的 c“oneleganz”的 四、结语 音乐表情开始快速而跳跃的富有舞蹈性的旋律 ，充分展现 浪漫主义 中的理 想与美化和真 实主义中的写实与直 白 了曼图亚公爵身为贵族骨子里的虚荣感及玩弄感情、玩世 相互对立 的同时又各 自具有其独特的审美艺术价值 。不同 不恭的面 目。转眼间，在第二幕 中，利格莱托 自己的女儿却