【红对勾45分钟】2015-2016七年级数学上册 3.5 探索与表达规律课时作业 （新版）北师大版_15297.doc

3.5 探索与表达规律 1.一个纸环链，纸环按红黄绿蓝紫的顺序重复排列，截去其中的一部分，剩下的部分如图所示，则被截去部分纸环的个数可能是(　　) A．2 010　　　　　　　 B．2 011 C．2 012 D．2 013 2．观察下图中正方形四个顶点所标的数字规律，可知数2011应标在(　　) A．第502个正方形的左下角 B．第502个正方形的右下角 C．第503个正方形的左上角 D．第503个正方形的右下角 3．观察算式： 1＋3＝eq \f(?1＋3?×2,2)＝22； 1＋3＋5＝eq \f(?1＋5?×3,2)＝32； 1＋3＋5＋7＝eq \f(?1＋7?×4,2)＝42； 1＋3＋5＋7＋9＝eq \f(?1＋9?×5,2)＝52； 则1＋3＋5＋7＋9＋…＋(2n－1)等于(　　) A．n2 B．(n＋1)2 C.eq \f(?1＋n?n,2) D.eq \f(?n－1?n,2) 4．数学兴趣活动小组的同学用棋子摆了如下三个“工”字形图案(如图所示)依照这种摆放规律，回答下列问题． (1)摆第4个“工”字形图案需________个棋子； (2)摆第n个“工”字形图案需________个棋子． 5．图1是一个边长为1的等边三角形和一个菱形的组合图形，菱形的边长为等边三角形边长的一半，以此为基本单位，可以拼成一个形状相同但尺寸更大的图形(如图2)，依此规律继续拼下去(如图3)，……，则第n个图形的周长是________． 6．如图，在图1中，互不重叠的三角形共有4个，在图2中，互不重叠的三角形共有7个，在图3中，互不重叠的三角形共有10个，……，则在第n个图形中，互不重叠的三角形共有________个(用含n的代数式表示)． 7．按如图所示的方式摆放餐桌和椅子． (1)1张餐桌可坐6人，2张餐桌可坐多少人？ (2)n张餐桌可坐多少人？20张餐桌可坐多少人？ 1．(2013·山西)一组按规律排列的式子：a2，eq \f(a4,3)，eq \f(a6,5)，eq \f(a8,7)，…，则第n个式子是________(n为正整数)． 2．(2013·江西)观察下列图形中点的个数，若按其规律再画下去，可以得到第n个图形中所有点的个数为________(用含n的代数式表示)． 课后作业 1．D　五个一循环，前面的红、黄、绿与截去的部分再加上后面的黄、绿、蓝、紫应是5的倍数，故选D. 2．C　2011除以4商502，余3，故应标在第503个正方形的左上角． 3．A　1＋3＋5＋7＋9＋…＋(2n－1) ＝eq \f([1＋?2n－1?]×n,2) ＝n2 4．(1)22　(2)(5n＋2)　5.2n＋1　6.(3n＋1) 7．解：(1)2张餐桌可坐8人； (2)n张餐桌可坐(2n＋4)人， 当n＝20时，2n＋4＝2×20＋4＝44(人)， 所以20张餐桌可坐44人． 中考链接 1.eq \f(a2n,2n－1)　2.(n＋1)2