浅析高等体育校园体育伤害事故归责原则及其预防机制研究【开题报告】讲义.doc

成都体育学院硕士研究生 开 题 报 告 题 目： 浅析高等体育校园体育伤害事故归责原则及其预防机制研究 培养单位： 填写所在系/ 所 姓 名： 学 号： 一级学科： 专 业： 研究方向： 导师姓名： 年 月 日 一、选题论证 1、选题的依据，选题的意义。 1.1 选题依据 随着体育成为一门日趋独立的学科，高等体育校园已经成为整个高等教育的一个重要组成部分。体育学科本就有自身独特的优势与作用，能够达到实用型人才培养的目标，当然高等体育校园也能够培养大量体育专业性人才，发挥出体育院校本身的教育功能。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的提出全面贯彻党的指导方针政策，促进学生健康发展，使得当代大学生成为社会主义建设者与接班人。同时《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批准发布实行的《学校体育工作条例》，都明确了高等体育学校的发展方向与推送素质教育的基本目标，依据执行标准引导学校不断发展。 但不可忽视的问题是体育教育有其自身的独特性特点，对抗性较强，容易在活动中产生运动损伤体育校园伤害事故，极易产生法律层面的纠纷。为尽可能的规避这一问题的产生与存在，现行的法律法规当中需要做出明确。但从法律法规的实际状况来看，包括《教师法》、《职业教育法》、《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等在内的法律内容并未涉及到的校园伤害事故的责任归属问题，缺乏细致条款以及具体内容上面的制定。即便是高校自身，各项管理制度当中对于责任归属、赔偿范围以及免责事由等等问题阐述同样不明。因此，一旦出现高校体育校园伤害事故，各级法院都会依据具体情况进行判定。正是校园体育伤害事故归责方面不具备统一的标准，导致该问题的司法处理存在些许争议。 本次研究将该责任法作为基本的选题依据，对当前高等体育校园体育伤害事故的归责原则以及预防机制进行研究，为其提供理论支撑，并通过课题当中所涉及到的内容保证高等体育校园体育伤害事故得到有效控制，提出建设性意见。 1.2 选题的意义 理论意义：从当前的理论研究成果来看，关于高校体育伤害事故归责方面的研究已经在逐步完善。本选题主要是针对高等体育校园，受到该类型校园的影响，对体育伤害事故归责研究十分关键，结合归责原则以及预防机制两个方面展开研究，与同时代相比较而言，具有十分典型的意义。从高等体育校园本身入手，讨论在该校园之内发生的体育伤害事故，做好准确的预防，对高等体育校园安全作用显著，补充现代理论研究体系的研究空缺。 现实意义：高等体育校园离不开体育活动，一旦开展体育活动则体育伤害事故的产生则不可完全避免。本课题在研究中将研究重点放在伤害事故归责以及预防机制的研究方面，旨在提出一些建设性的意见，提出参考性建议。对于高等体育校园开展体育活动而言具有积极的指导效果，打造有助于高等体育校园发展的丰富多彩的体育活动。 国内外研究现状 2.1 国外研究现状 之所以进行国外研究现状综述，目的是我国在处理校园体育伤害事故的过程中可以借鉴国外经验。从具体情况来看，国外的研究体系相对成熟，无论是在归责问题还是在补偿机制建立层面，能够为我国提供指导。受到研究方面的限制，国内关于国外校园伤害事故方面的研究内容以及编译介绍较少。从中国知网客户端查阅资料，得出的研究主要集中美国以及日本的校园伤害事故归责层面以及赔偿方面的问题。结合现有的研究内容，映射国外对于校园伤害事故归责原则方面的研究，以便于为我国提供指导，经过整理文献综述如下： 孙金蓉[1]（2004）针对日本学校体育伤害事故进行研究，将重点放在伤害事故的现状以及补偿机制上面。从研究内容上可以发现，日本学校一旦出现体育伤害事故会第一时间采取紧急的处理措施，并在另一个角度上去提出补偿制度的责任分担工作，两项内容同时入手，使得伤害事故的解决方法更加全面。从这一点上来看，日本的校园事故补偿机制十分全面，并且将这种制度渗透到各地方教育委员会，以便于执行过程中的价值最大化。 周爱光[2]（2005）同样是将日本校园伤害事故作为研究目标，但是将眼光放在体育保险的为法律基础上，这一点与孙金蓉的研究存在一定差异。其中对一般法律、学校法律以及体育法律等多层面作为研究重点。可以发现，日本对于学校体育保险方面内容研究已经十分全面并且具体。 陈莉等[3]（2008）在