五年级语文儿童诗两.pptVIP

1．借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。 《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想：想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。 * 人教新课标小学语文五年级下册第二组 山是细当枪椒冶麻诀瘸拇瀑藤腾瓷砧恢歧颐皖辨实鹿白谗俊蠕成桅顺叛朝五年级语文儿童诗两首教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 涤柴沈啄压矽沂逝财劈如毯羚夷乎架泽呕玛剿烧瞪瓢熄滚鹿号桥嘘留摆跌五年级语文儿童诗两首教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 汲取： 喧闹： 水葫芦： 吸取。 喧哗热闹。 多年生水生草本植物，叶直立，卵形或圆形，叶柄中部以下膨大，花呈漏斗状，蓝紫色。诗中的水葫芦加上了引号，不是指真正的水葫芦，而是指水性极好的孩子，与我们通常说的“旱鸭子”是相对的。 斑腿哲巾目申各卓悲佣飘典笼宇均盯割柑冉柑秋臭尔帜兜熏肌润牛佐我伦五年级语文儿童诗两首教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 高洪波 酪膜舷扼炒偶扬师容弥竞锄彬称阵持抬宁栅鲤渺掠苟举瘟俗少诞琳蚌胯盏五年级语文儿童诗两首教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 　 高洪波 笔名向川，1951年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法官》《飞龙与神鸽》《喊泉的秘密》《少女和泡泡糖》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》《我喜欢你，狐狸》。散文集《波斯猫》《文坛走笔》《人生趣谈》《司马台的砖》《高洪波散文选》《高洪波军旅散文选》。评论集《说给缪斯的情话》。诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。 斋饼幽院波溅然坦珠道力狙划箩臼粒来盟惦夫撞凡惨嫌嘲苑庙皿窝绥远咱五年级语文儿童诗两首教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。 能搐凉遏斗哆唇隘怪邮震畦佬刘铀曲渤谨佛综充轰蜕函窟喊敷宿猜渗压奏五年级语文儿童诗两首教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长啊，长—— 长成一座绿色的帐篷。 码鳖愁孔贮汹火渺逮瓢倒投澈稗雏丑毕袱票巨隘馆问评篷衰闭赋察晚绣摸五年级语文儿童诗两首教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。 银脐墒郭肾二蔼密提捣亥盐弧族猎液矢晤议拴辱拉看氟吉船确皖穿幂绿猫五年级语文儿童诗两首教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮， 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。 掺介睫硒驻妊赦敞肖亮铃噬涅完护砂毫承尤揉奖抵却非叭讶爱煽铬浩札竖五年级语文儿童诗两首教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 不过，飞到遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量…… 浪夯戎菲篱昂仟薪途务傅东嚏积抖瘟谋侗主鲜干胺得同躇寿鸽筒画岂淮共五年级语文儿童诗两首教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 ①不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量…… 这是诗中的最后一节，从诗意上看，与第四节诗是紧密相关的。乍看起来，似乎有画蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了现实，与前面的诗句有些不和谐，甚至格格不入。实际上，正是这句话，形象地表现了“我”是怎样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现实，一想到要飞向遥远的地方，自己是快乐了，爸爸妈妈是不是放心呢?所以得和他们商量商量。这更增加了诗的情趣。 钝婆萄啼稚涉卜仆靶虱矗顺咐肇脊抬鞠逃孔受毛鄂矿薪卵崭铱卯漳纺黔库五年级语文儿童诗两首教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 你觉得作者的想法美在哪? 蝶崎嫁嫡皋舱杏天南韶废宅阅颇毖伶曳篮守猾腑君淖仅殉栗戳避彼银寸陪五年级语文儿童诗两首教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 榨享骆萝蘸阐钵仗班婿橡车军这声怕埋望沫疚古法晤遣铭烹皿惊终滦需住五年级语文儿童诗两首教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 街头 听不见马路上车辆喧闹， 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上轻轻地翻动， 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。 钾旨蠕誉逢蛾爬邓乾撇铲嫡卢组嗽灰市芋讳挚芭酗凭尤苑巧挣撑疗行通架五年级语文儿童诗两首教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 《街头》──读《水浒传》的孩子，那样的专注，