1.3.2 球的体积和表面积 教案（人教A版必修2）.docVIP

1.3.2　球的体积和表面积 ●三维目标 1．知识与技能 (1)了解球的表面积与体积公式(不要求记忆公式)． (2)培养学生空间想象能力和思维能力． 2．过程与方法 通过作轴截面，寻找旋转体类组合体中量与量之间的关系． 3．情感、态度与价值观 让学生更好地认识空间几何体的结构特征，培养学生学习的兴趣． ●重点难点 重点：球的表面积与体积的计算． 难点：简单组合体的体积计算． 重难点突破：以教材例题、习题为载体，通过题组训练，让学生熟悉并掌握球的表面积与体积公式；对于简单组合体的体积计算问题，可结合简单组合体的概念，采用分割求和的方式给予突破． 课标解读 1.了解并掌握球的体积和表面积公式．(易混点) 2.会用球的体积与表面积公式解决实际问题．(重点) 3.会解决球的组合体及三视图中球的有关问题．(难点) 球的表面积与体积 【问题导思】　 已知一球，半径R＝2，则该球的表面积为多少？体积呢？ 【提示】　S表＝4πR2＝16π，V＝πR3＝π. 球的表面积与体积 　(2013·昭通高一检测)一个球的表面积是16π，则它的体积是(　　) A．64π　　　B.　　　C．32π　　　D.π 【思路探究】　表面积―→球的半径―→球的体积 【自主解答】　设球的半径为R，则由题意可知4πR2＝16π，故R＝2.所以球的半径为2，体积V＝πR3＝π. 【答案】　D 1．把握住球的表面积公式S球＝4πR2，球的体积公式V球＝πR3是计算球的表面积和体积的关键，半径与球心是确定球的条件．把握住公式，球的体积与表面积计算的相关题目也就迎刃而解了． 2．注意两个结论： ①两个球的表面积之比等于这两个球的半径之比的平方； ②两个球的体积之比等于这两个球的半径之比的立方． 　把球的表面积扩大到原来的2倍，那么体积扩大到原来的(　　) A．2倍　　　B．2 倍　　　C. 倍　　　D. 倍 【解析】　设球变化前后的半径分别为r与r′， 由已知得：4πr′2＝2·4πr2，∴r′＝r， ∴V′＝πr′3＝2·πr3＝2V， 即体积变为原来体积的2倍． 【答案】　B 球的截面问题 　一个球内有相距9 cm的两个平行截面，它们的面积分别为49π cm2和400π cm2，求球的表面积． 【思路探究】　―→ 【自主解答】　(1)当截面在球心的同侧时，如图(1)所示为球的轴截面，由截面性质知AO1∥BO2，O1，O2为两截面圆的圆心，且OO1⊥AO1，OO2⊥BO2， 设球的半径为R，∵πO2B2＝49π，∴O2B＝7 cm， 同理得：O1A＝20 cm. 设OO1＝x，则OO2＝(x＋9)cm， 在Rt△O1OA中，R2＝x2＋202，① 在Rt△OO2B中，R2＝72＋(x＋9)2，② 联立①②可得x＝15，R＝25. ∴S球＝4πR2＝2 500π cm2， 故球的表面积为2 500π cm2. (2)当截面在球心的两侧时，如图(2)所示为球的轴截面，由球的截面性质知，O1A∥O2B，且O1，O2分别为两截面圆的圆心，则OO1⊥O1A，OO2⊥O2B. 设球的半径为R， ∵π·O2B2＝49π，∴O2B＝7 cm. ∵π·O1A2＝400π，∴O1A＝20 cm. 设O1O＝x cm，则OO2＝(9－x)cm. 在Rt△OO1A中，R2＝x2＋400. 在Rt△OO2B中，R2＝(9－x)2＋49. ∴x2＋400＝(9－x)2＋49， 解得x＝－15，不合题意，舍去． 综上所述，球的表面积为2 500π cm2. 1．本题在求解过程中，常因漏掉两截面位于圆心两侧的情况而失分． 2．设球的截面圆上一点A，球心为O，截面圆心为O1，则△AO1O是以O1为直角顶点的直角三角形，解答球的截面问题时，常用该直角三角形求解，并常用过球心和截面圆心的轴截面． 已知过球面上三点A，B，C的截面到球心的距离等于球半径的倍，且AC＝8，BC＝6，AB＝10，求球的表面积与球的体积． 【解】　如图，设球的半径为R，球心为O，截面圆心为O1，则OO1＝R.在△ABC中，∵AC2＋BC2＝AB2，∴∠ACB＝90°，∴O1是AB的中点，即O1B＝5. 又OO＋O1A2＝OA2，∴2＋52＝R2， ∴R2＝100，R＝10. ∴球的表面积S球＝4πR2＝4π×102＝400π， 球的体积V球＝πR3＝π×103＝π. 由三视图求与球有关的组合体的体积与表面积 　某个几何体的三视图如图所示(单位：m)． (1)求该几何体的表面积； (2)求该几何体的体积． 【思路探究】　本题条件中给出的是几何体的三视图及数据，解题时要先根据俯视图来确定几何体的上、下部分形状，然后根据侧视图与正视图确定几何体的形状，并根据有关数据计算． 【自主解答】　由三视图可