“藏汉双语”教师专业发展若干问题研究.pdfVIP

教育研究 卫生职业教育 Vol.32 2014 No.24 藏汉双语教师专业发展若干问题研究 王俊莉 (兰州市七里河教育局，甘肃兰州 73∞∞) 摘 要..藏汉双语教师的专业发展对于提高广大藏区基础教育质量意义重大。从影响藏汉双语教师专业发展的个人问 题入手，对藏汉双语教师的教学认知能力、人际交往倾向、职业发展动机、自我评价等方面进行系统分析，探索藏汉双 语教师专业发展环境调控和优化的策略，以期为促进藏汉双语教师专业发展提供理论支持和实践帮助。 关键词..藏汉双语教师:专业发展;民族教育政策 中图分类号:G40-03 文献标识码:A 文章编号:1671-1246(2014)24-∞24-03 加强双语教育是保证我国少数民族语言文化传承和发展 学的主体是广大的藏汉双语教师，他们的专业发展问题日益 的重要途径。全面推进藏汉双语教育工作是国家对广大藏区 受到研究者的重视。我们在藏汉双语教师的长期培训工作 教育事业均衡发展做出的重要决策。中央第五次西藏工作座谈 中，从理论视角对藏汉双语教师的专业发展进行了全面考 会明确了我国藏区经济社会跨越式发展的总体要求和战略目 察，对影响藏汉双语教师专业发展的诸多问题进行了系统分 标，并提出优先发展包括藏汉双语教育在内的各级各类教 析与研究，现介绍如下。 育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020 年n在 1 影响藏汉双语教师专业发展的个人问题 1.1 ..戴低低俗朵..01It.份执辜..1lA..番剑位 民族教育中提出要大力推进双语教学，尊重和保障少数民 族使用本民族语言文字接受教育的权利。实施藏汉双语教 在双语教学活动中，教学目标的确立、教学内容的设计、学 基金项目:甘肃省教育科学十二五规划课题(GS[2013]GHB0935 ) 哈泸品电，;、豆庐哈萨、户、泸主画哈卢吨泸品、三户u泸岳、户、司庐、且庐、沪品、叫声、二庐飞，;~庐、沪品、s冉、3庐、』户、司庐、豆庐哈泸品、司庐、画户、二庐、画庐哈，;哈庐~~~..$.户、护、副户、~户哈乒品、学卢、画户、司庐、s户、萨、善庐画户、J卢 性，又锻炼了教师的身体。二是充分利用每周的体育课，在体青 练习训练之余，我们对部分教师和学生进行了访谈，师生 课上安排一定的时间训练校园集体舞。体育教师利用体育课， 的整体反映较好，效果也很明显。班操丰富了学生课外文体活 在自己的教学班组织和指导学生练习校园集体舞，并培养一些 动及体育课的内容，使得学校出现了课外健美操协会、舞蹈协 骨干学生，配合教师的教学，帮助教师带动其他学生→起练习。 会、集体舞兴趣小组等各种学生社团。学生在教师的指导下进 兰是充分利用现代教育技术手段进行直观教学，利用校园网、 行各种舞蹈的练习训练，并且创编出了很多更好、更适合他们 多媒体等一切现代教育技术手段，在班会、活动课等时间播放 学习的集体舞，弥补了学校教练缺乏的不足，也减轻了体育教 校园集体舞视频，让学生观看校园集体舞精彰的表演，欣赏、模 师的压力。 仿标准的校园集体舞视频，让学生感受到校园集体舞浓烈的气 3 结语 氛，让学生明白校园集体舞能展现青少年朝气蓬勃的个性，从