第一课我叫古丽.docVIP

第一课 我叫古丽 （认读拼音） 【教学目标】 知识与能力：掌握本课a ,o，e,i,u,ü等6个单韵母的写法，读法。 过程与方法: 通过学习本课6个单韵母的写法，读法,用法，提高学生认识汉语拼音能力，读的能力。通过模仿写要求学生能准确地写每一个单韵母。（老师范读，领读，学生跟老师读分组读，单读） 情感态度与价值观: 通过学习本课的单韵母使学生养成会写，会读本课单韵母的能力，使学生打下学习汉语的初步基础，认识到学习汉语的重要性。 【教学重点】 使学生掌握本课单韵母的读音，写法。 【教学难点】 使学生掌握本课单韵母的正确书写。 【教学时数】 第一，二课时 【教学方法】 模仿法，启发式，问答式，鼓励法 【教学工具】 纸卡片，彩色粉笔。 【教学过程】 （一）导入新课 通过提出“同学们好，从现在起新学期开始，你们高兴吗？好，那么，我请问你们一个问题，你们好好的回答一下，啊。你们去年学习了些什么呢? 很好，很好，你们真聪明，我相信你们。现在，我们一起继续学习汉语，你们喜欢吗？那，在这张卡片上写的韵母，谁能读出来”等问题导入新课。 （二） 新课教学 老师先在黑板上写这节课的题目，然后利用书上的彩色插图，一边写，一边讲解本课六个单韵母的形状，读音，写法。 同学们跟着老师学习本课六个单韵母的形状，读音，写法。 然后老师总结： 好了，这节课学过单韵母的形状，读音，写法千万别忘了。下课后好好复习。 【板书设置】 第一课 我叫古丽 学习单韵母：（第一课时） ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è （第二课时） ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ 【布置作业】 1.把每个单韵母抄写两行。 【评语】 【课后反思】 第一课 我叫古丽 （词语） 【教学目标】 知识与能力：掌握本课“你，我，叫，是，年级，班，的，学生”等8词语的写法，读法，用法。 过程与方法: 通过学习本课等8词语的写法，读法,用法，提高学生认识汉字的能力，读的能力。通过模仿写要求学生能准确地写每一个字。（老师范读，领读，学生跟老师书空练习，跟读，分组读，单读） 情感态度与价值观: 通过学习本课词语使学生养成会写，会读本课汉字的能力，使学生打下学习汉语的初步基础，感觉到学习汉语的重要性。 【教学重点】 使学生掌握本课词语的读音，意思。 【教学难点】 使学生掌握本课词语的正确书写，用法。 【教学时数】 第三课时 【教学方法】 模仿法，启发式，问答式，鼓励法 【教学工具】 纸卡片，彩色粉笔。 【教学过程】 （一）导入新课 通过提出“同学们好，那我们新课前，复习一下学过的内容，好不好？在这张卡片上写的韵母，谁能读出来”等问题导入新课。 （二） 新课教学 老师先在黑板上写这节课的题目，然后利用书上的彩色插图，一边写，一边讲解本课8个词语的形状，读音，写法。 同学们跟着老师学习本课8个词语的形状，读音，写法。 然后老师总结： 好了，这节课学过8词语的读音，写法意思。好好记住“叫”的用法。下课后好好复习。 【板书设置】 第一课 我叫古丽 学习词语： （第一课时） 你 nǐ 你好 我 wǒ 我的 我的书 叫 jiào。 叫什么 我叫古丽 是 shì 是的 我是学生 年级 nián jí 一年级 一年级的书 班 bān 二班 一年级二班 的 de 是的 我是学生 学生 xué sheng 女学生 我是一年级的学生 【布置作业】 1.把每个词语抄写十遍。 【评语】