- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
“合伙用电”的业务处理及法理分析.pdf
法制天地
安徽省望江供 电公司 荣 成
【案例简介】 念或用语,不少业内人士对同一个用电地点允许
这笔电费应 由谁来偿还? 存在两个用电人表示质疑,《电力法》、《电力供应
与使用条例》及 《供电营业规则》对此均没有明确
2002年5月,岳先生 、丁先生等四人合办一
家小型轧花厂,并于当月 以岳先生的名义与某供 规定。但在营销业务实践中,合伙用电的事实却
电公司签订了《高压供用电合同》,轧花厂没有办 大量存在,如由村民或市民合伙组成的一些经营
实体没有办理法人营业执照,以自然人名义共同
理企业法人营业执照,2003年 12月,该用户因
申请用电,再如两个及 以上企业法人或其他组织
经营不善而倒闭,共拖欠电费8286元。
在同一用电地址为同一生产经营等 目的共 同申
此后,供电公司多次追讨电费,岳先生提出,
轧花厂是四人合伙开的,自己只应承担所欠电费 请用电等。 -
的 14/,因经营亏损较大,家里 日常生活都有困 在 出现同一用电地址,实际有多个用电人为
难,无力偿还这笔电费。但丁先生等三人却有另 同一生产经营等 目的用 电时,较为传统 的观点
外的说法,“用电业务是由岳先生一手办理的,供 是,供电企业只需和其中一人签订合同即可,用
用电合同是由岳先生和供电企业签订的,我们不 电人多了,用电业务不好办理,《供 电营业规则》
也无此规定。这种观点体现在实践中,表现为不
是用电人,没有向供电企业交纳电费的法律义务。”
, 注重了解所有实际用电人相关用电信息,不注重
【案例分析 】
收集用电人相关营业资料,如合伙协议 、合伙人
合伙 用电。不容 回避 的管理课题 身份证明等。 .
供电企业要追讨 回这笔 电费,要费一番功 上述案例对这种惯用的业务操作方法提出
夫 ,如果以岳先生为被告提起 民事诉讼 ,若岳先 了质疑和挑战。在供用电合同实务中,往往出现
生支付能力有限,很可能是赢 了官司拿不到钱 , 用电人有多个 自然人和单位情况,如多个 自然人
如以岳先生及另外三人为共同被告提起诉讼 ,丁 和单位合伙办厂用电等,再如为防范电费风险,
先生等三人的理由若被法院采纳,供 电企业 回收 通过供用电双方协商一致,需将 出租场地人和承
电费的可能性又少了几分。 租人(实际用电人)共同列为合同用电人。根据以
实际上,这起案例向供 电企业提出了必须妥 往的经验教训,对用 电人约定不清,在发生用电
善解决 “合伙用电”(或称共同用电)的课题 。而在 法律纠纷时,合同文本中遗漏实际用电人会对电
传统用电营销业务中,合伙用电是一个陌生的概 费追讨及其他法律义务分担等带来一系列的问
42
题 ,不利于各用 电人 明确 自身权利和义务 ,不利 件 ,并 明确一位用 电人代表 ,具体负责就合 同履
于供用电合 同得到全面履行 ,不利于维护企业合 行同供电部门联系。
法权益 ,也不利于法官较为直观便捷地作
您可能关注的文档
- “老区”媒体“走转改”如何“走”出特色.pdf
- “若干发达国家研究生教育模式的国际比较研究”成果报告.pdf
- “藏汉双语”教师专业发展若干问题研究.pdf
- “观照现实,追求有思想的精彩”——就《广州日报》评论版改版谈如何做“好看”的党报评论、理论.pdf
- “记忆与经验”如何成为运动技能学习与展示者的障碍--基于克里希那穆提《智慧的觉醒》的理论.pdf
- “走基层”如何创新手段讲好故事.pdf
- “跑线”环保如何服务于国际峰会.pdf
- “道德讲堂”如何实现触角延伸.pdf
- “钟摆现象”顾此失彼的尴尬——新课程背景下语文新课堂若干行为的反思.pdf
- “钟摆现象”:顾此失彼的尴尬--新课程背景下音乐教学若干行为的反思.pdf
文档评论(0)