特应性皮炎细胞免疫研究进展.pdfVIP

第 19卷 第4期 河 北 医 学 V01．19．No．4 2013年4月 HEBEIMEDICINE Apr．，2013 较：由表2可知观察组在全 口义齿修复后第 1个月的 计学意义(X=25．40、9．14、9．14，P0．05)。观察组 语音、咀嚼、舒适性等方面满意度优于对照组；另外，在 在全I=／义齿修复后第1个月的语音、咀嚼、舒适性等方 全 口义齿修复后第3个月的语音、咀嚼、固位、舒适性 面满意度优于对照组；另外，在全I=／义齿修复后第3个 等方面满意度均优于对照组(P0．05)。 月的语音、咀嚼、固位、舒适性等方面满意度均优于对 3 讨 论 照组(P0．05)。这表明通过完善健康教育，可以增强 牙列缺失是 口腔常见的一种疾病 ，它直接影响了 患者健康意识，建立积极向上的健康行为，使患者对全 患者的外表美观、发音、咀嚼功能等，导致患者的生活 I=／义齿的了解程度更高，提高佩戴义齿期间的满意度。 质量明显下降。全 口义齿修复可以有效改善牙列缺失 参考文献： 患者的生活质量和身心健康 J。但是全 口义齿修复 [1] 李会敏．健康教育对老年患者 口腔修复效果的影响[J]． 的效果不仅仅与患者 自身 口腔的情况、医生的技能有 中外医疗，2012，31(4)：104． [2] 何丽萍．健康教育在全 口义齿修复中的应用效果分析 关，，而且还与患者的心理因素有关。为了探讨健康教 [J]．当代医学，2012，18(11)：95—96， 育在全 口义齿修复护理过程中的临床应用价值，本研 [3] 王庆武，李晓瑜．口腔健康教育及必要措施干预对老年人 究将收治的金 口义齿修复的患者随机分为观察组和对 口腔保健KAP的影响[J]．延安大学学报，2011，9(3)：59 照组，其中对照组给予常规护理方式，而观察组则在常 - 60． 规护理的基础上实施有针对性的健康教育措施，对两 [4] 高志强．健康教育对全口义齿修复患者满意度的影响 组患者的口腔义齿相关知识掌握程度、满意度及舒适 [J]．实用预防医学，2008，15(5)：1625—1626． 度进行对比研究。研究结果显示观察组患者对全 口义 齿相关知识掌握程度 明显由于对照组，且差异具有统 文章编号：1006—6233(2013)04-0610-04 特 应 性 皮 炎 细 胞 免 疫研 究进 展 肖德 奇 ， 袁定芬 (上海交通大学 附属上海市第六人 民医院皮肤科 ， 上海 200233) 关键词 ： 特应性皮炎； 发病机制； 免疫 学 文献标识码 ： B doi：10．3969／j．issn．1006-6233．2013．04．054 特应性皮炎(AtopicDermatitis，AD)，又名异位性 应性皮炎的形成涉及免疫和非免疫两个方面。其中细 皮炎，遗传过敏性皮炎，是一种慢性复发性、炎症性、瘙 胞介导的免疫调节在特应性皮炎的发病机制中起重要 痒性皮肤病。本病通常始发于婴幼儿期，不同年龄阶 作用。涉及 的细胞包括树突状细胞 (dendriticcells， 段有不同特征性表现，常伴有哮喘和或过敏性鼻炎。 DEs)、T细胞、角质形成细胞 (keratinoeyte，KC)、肥大 美国的一项调查显示AD的发病率为 6％