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1、洗手歌? 活动目标? 1、尝试使用正确的方法洗手。? 2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。?3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。?重点：学习正确的洗手方法。?难点：掌握正确的洗手方法。?三、活动准备? 视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。?四、活动过程? （一）故事导入，引出问题。? 幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？? （二）学习洗手的方法。? 1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。? 2、通过PPT学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。? 3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。?（三）创设情境，练习洗手。? 1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。? 2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。?（四）活动小结，分享水果。? 小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。 2、脊柱的自述? 教学?目标?1、通过学习，使学生知道怎么预防“小驼背”和“脊柱侧弯”。?2、从小养成正确的读写姿势。? 重点?难点?知道怎么预防“小驼背”和“脊柱侧弯”。? 教学?用具?????多媒体课件? 教学过程? ?一、读一读：? 师读课文，学生认真听。?? 二、讨论：? 为什么会在小学生中间出现“小驼背”和“脊柱侧弯”的现象？? 如果小朋友长期立、卧、坐、行的姿势不正确，就会使脊柱的样子弯曲变形，使小朋友成为“小驼背”和“脊柱侧弯”。? 三、说一说：? 怎么预防“小驼背”和“脊柱侧弯”？? 养成正确的读书、写字、搬物体的姿势；课桌椅的高度要适中：要用双肩背书包，还要经常参加户外体育锻炼；多喝牛奶、多吃豆类和蔬菜。? ?四、议一议：? 图中哪个小朋友做错了，为什么？???板书?设计? 3、脊柱的自述?? ?????????????????????坐、卧、_立、行?? 参加体育锻炼 3、阳光、空气和水? 教学?目标?1、使学生了解阳光、空气和水对于人类一切生命活动的作用。?2、教育学生要节约用水。? 重点?难点?使学生了解阳光、空气和水对于人类一切生命活动的作用。教育学生要节约用水。?教学?用具?????多媒体课件? 教学过程? 一、导入：? 1、今大我们学习第9课：阳光、空气和水?2、板书课题，齐读课题两遍。?二、新授：? 1、自读课文，思考：? 为什么一切生命活动都离不开阳光？? 2、师述注意点：太强的紫外线会让我们的皮肤和眼睛受伤，这时候，我们要注意防晒。? 3、为什么我们的呼吸离不开新鲜空气？?4、为什么说生命中不能没有水？?5、水如此宝贵，我们应该怎样做？?指名回答。? 板书：节约用水??珍惜爱护水资源? 三、想一想：? 如果没有水，生活中哪些事情不能做？?1、四人小组讨论。?2、指名回答。?3、教师小结。??? 板书?设计? 4、消灭苍蝇和蚊子 教学目标：　　1. 了解苍蝇和蚊子的生活习性，知道它们能传播很多疾病，危害人类健康。　　2. 学会一些灭蝇，灭蚊的基本方法，同时要注意个人的饮食，起居卫生。　　一、导入　　师（出示挂图）：你认识它们吗？说说你对他们的看法。　　生答。　　师：对了，苍蝇，蚊子是害虫，它们与我们前课认识的老鼠，还有蟑螂一起被称为“四害”。他们会传播多种疾病，对人类的危害很大。所以我们一定要消灭它们。　　二、学习新课　　1.了解苍蝇的生活习性与传播疾病的途径。　　师：你知道苍蝇生活在哪些地方吗？你知它是怎么传播疾病的吗？　　生答。　　师讲述：苍蝇身上长有细毛，能携带千千万万细菌，喜欢在粪便及腐烂的动物尸体上天药，还喜欢在人类的事物上天药，边吃食物便把病菌排泄到食物上。人们吃了被苍蝇叮过的事物便容易得多种疾病，如肠炎，痢疾，伤寒等。（出示放大的图片）　　2.了解蚊子的生活习性与传播疾病的途径。　　师：你被蚊子叮过吗？叮咬后的感觉怎样？　　生答。　　师：你知道蚊子为什么要叮人吗？它会传播那些疾病？　　生讨论，交流。　　师：（出示放大的图片）在吸人血的蚊子中最可恶的是雌蚊（母蚊）。它们喜欢叮体温较高，出汗多的人，也爱叮穿神色衣服的人。雌蚊吸人血，一方面给自己提供营养，另一方面用人血去营养它们的卵，为繁殖下一代准备丰富的养料。雄蚊不叮人，它靠吸允植物汁液来生活。　　在雌蚊子头部的下端有一根像针一样的喙，喙能插入人的血管，吸食人的血液，同时分泌唾液。待它吸饱了才飞走。只是可能你还不知道，只有等你的皮肤上出现瘙痒时你才会发现已经被蚊子叮出了大包。这个包又