浅谈航海类专业学生的综合素质培养.PDF

学科探索 DisciplinesExploration 浅谈航海类专业学生的综合素质培养 刘 超 余 庆 (安徽交通职业技术学院 安徽 ·合肥 230051) 摘 要 本文从航海类专业学生应具备怎样的综合素质以及培养途径等方面进行探讨，为当代航海类专业学生综合 素质培养提供参考性建议。 关键词 航海类专业 综合素质 培养途径 中图分类号：G642 文献标识码：A BriefTalkabouttheComprehensiveQuality CultivationofNavigationMaj0rStudents LIUChao．YUQing (AnhuiCommunicationsVocationalTechnicalCollege，Hefei，Anhui230051) AbstractThisarticlediscusstheaspectsofwh~comprehensivequalityNavigationmajorstudentsshouldhaveanditscul— tivatingways，toprovideareferenceforqualitytrainingrecommendationsofcontemporaryNavigationmajorsutdent． Keywords navigationmajor；compmhemivequaliyt；cultivatingways 海员作为一个特殊的职业，一方面需要承担重大工作责 岗位，绝对服从部门和船舶领导的调遣和指挥。擅自离岗、 任和压力，另一方面又有其国际性和国防性的特点。职业的 服从指挥会危及船舶安全。(4)团结协作、同舟共济是海员的 特殊性决定了从事航海类专业的学生需要具备较高的综合素 职业道德。海员作为 一种特殊的职业，其 自身的危险性要求 质和过硬的心理承受能力。本文结合从事航海类专业学生教 海员必须意识到只有依靠团结协作，同舟共济，视船为家，齐 育经验，阐述了培养航海类专业学生的综合素质应考虑哪些 心协力，才能克服各种困难，战胜各种险情。(5)防止污染、保 方面以及培养途径等方面进行探讨，为当代航海类专业学生 护环境是道德责任也是法律要求。国际国内颁布一系列的法 综合素质培养提供参考性建议。 规和公约对防污染、保护环境做了明确规定，并在船员值班标 l从综合素质角度考量学生水平 准中也对船员做了相应的防污染要求。(6)了解异国风俗、尊 航海类专业学生的综合素质的主要内容应包括高尚的道 重异国文化。海员所从事的职业带有一定的 “涉外”性质，在 德情操、丰富的科学文化知识、良好的航海职业能力、健全的 与世界各地不同国家、地区、民族及风俗J惯各异的人交往时， 身心素质。大学生正处于知识学习、能力储备的阶段，具备较 要在了解相关地理、风土人情等的基础上，礼貌待人。 高的综合素质对于个人顺利完成学业以及未来职业发展都起 1．2丰富的科学文化知识 着非常重要的作用。0 大学阶段是人生获取知识的黄金时期，同学们应该充分 1．1高尚的道德情操 利用这段时间，结合航运事业发展的需要构建多元化的知识 航海类专业学生将来要在 “流动的国土”上从事特殊的航 结构。 海职业，培养高尚的职业道德情操非常重要，它是综合素质培 (1)英语、计算机知识。英语是作为船员日常交流的通J{j 养的重要内容。作为航海类专业学生，除了要培养 自己的一 语言，远洋船员在参与国际合作交流中需要掌握熟练的英语 般社会职业道德外，还要培养与海上运输业所要求的特殊职 业务交流水平，在进行船舶航行中才能避免或减少船舶安全 业道德，主要包括以下几个方面： 事故的发生，避免因沟通不畅导致的船舶被滞留的可能。随 (1)爱国意识和集体意识是海员的基本素质。远洋船员 着船用助航设备和信息技术的快速发展，计算机在船舶