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吴多学 三亚市第三中学 * * * * 我们已经知道耳朵听到声音的过程，生活中我们听到的声音各种各样，千差万别，其中有许多声音让我们感到悦耳、动听，有的声音却使人烦躁难受。即使同样是动听的乐曲，它们也存在不同的地方，有的调高，有的调低；有的声大，有的声小，即使是不同的乐器演奏相同的曲调，给人的感受也是不一样的。 这就是我们今天要学习——声音的特性。 声音的怎样产生和传播的？ 三、声音的特性 对于各种声音的不同、差异，大家知道多少，又想知道些什么？ 女生的声音尖细，男生的声音粗犷。 牛的叫声粗，蚊子的叫声尖。 人们交谈的声音小，而吵架时的声音大。 分别轻敲完好的铁锅和有裂缝的铁锅，发出的声音不同。 我想知道，这些到底是怎么回事？ 二胡和小提琴的声音不同。 三、声音的特性 一、音调：声音的高低。 决定因素：发声体振动的频率。 频率：物体每秒内振动的次数。（它描述物体振动的快慢。） 单位：赫兹（Hz） 音调的高低由哪些因素来决定呢？ 音调 将钢尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺，发出声音。 钢尺伸出桌边长度不同，振动快慢相同吗？发出的声音又有什么不同? 物体振动得快，发出的音调高，振动得慢，发出的音调低。 物体在1s的时间里如果振动100次，频率就是100Hz。 三、声音的特性 一、音调：声音的高低。 决定因素：发声体振动的频率。 频率：物体每秒内振动的次数。（它描述物体振动的快慢。） 单位：赫兹（Hz） 人的听觉频率范围20 Hz—20000 Hz 超声波：频率高于20000 Hz。 次声波：频率低于20 Hz。 音调 猫、狗、海豚等动物对高频声波反应灵敏。而大象的语言却是一种次声波。 地震、火山喷发、台风、海啸等自然现象都伴有次声波产生。 有些次声波对人体健康有害。 三、声音的特性 一、音调：声音的高低。 决定因素：发声体振动的频率。 频率：物体每秒内振动的次数。（它描述物体振动的快慢。） 单位：赫兹（Hz） 人的听觉频率范围20 Hz—20000 Hz 超声波：频率高于20000 Hz。 次声波：频率低于20 Hz。 音调是指声音的高低，是我们所感受到声音的“尖细”和“低沉”，而不是我们所听到声音的大小，如牛的声音比蚊子的声音大，但它的音调低，人的听觉频率范围在20Hz—20000Hz，不同动物的听觉和发声频率范围不同。 不同的音调，显示的波形不一样。音调高，波形就密一些，音调低，波形就疏一些。如女同学的音调比男同学高，波形就密一些。 易忽略点提醒 三、声音的特性 一、音调：声音的高低。 决定因素：发声体振动的频率。 频率：物体每秒内振动的次数。（它描述物体振动的快慢。） 单位：赫兹（Hz） 人的听觉频率范围20 Hz—20000 Hz 超声波：频率高于20000 Hz。 次声波：频率低于20 Hz。 下图中，吉它演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变什么？ 想想议议 蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz，蚊子翅膀的振动频率为500Hz—600Hz。 音调 若听众听不到他的演奏声，他应该怎么办？ 三、声音的特性 一、音调：声音的高低。 决定因素：发声体振动的频率。 频率：物体每秒内振动的次数。（它描述物体振动的快慢。） 单位：赫兹（Hz） 人的听觉频率范围20 Hz—20000 Hz 超声波：频率高于20000 Hz。 次声波：频率低于20 Hz。 二、响度：声音的强弱。 振幅：物体振动的幅度。 决定因素：发声体振动的振幅。 响度 有的人说话声音宏亮，有的人说话声音很小。说明声音不仅有音调不同，也有强弱不同。对于声音的响度，你想知道什么？或你想提出什么问题？ 与什么因素有关？ 实验：将系在细绳上的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。 音叉的声音越响，乒乓球被弹得越开。 音叉的声音越响，线摆的角度越大。 结论：物体的振幅越大，声音的响度就越大。 三、声音的特性 一、音调：声音的高低。 决定因素：发声体振动的频率。 频率：物体每秒内振动的次数。（它描述物体振动的快慢。） 单位：赫兹（Hz） 人的听觉频率范围20 Hz—20000 Hz 超声波：频率高于20000 Hz。 次声波：频率低于20 Hz。 二、响度：声音的强弱。 振幅：物体振动的幅度。 决定因素：发声体振动的振幅。 响度与音调是两个不同的物理量，它是指声音的强弱（大小）。 响度还与距发声体的远近、声音是否分散有关。距发声体越近，声音越集中，那么声音损失就越少，响度就越大。 易忽略点提醒 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音 （ ）A、音调低，响度大。 B、音调低，响度小。