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* 報告人:蔡文皇 Legacy, the Giving of Life’s Greatest Treasures 人生的9個學分 中文版 英文版 大綱 ※前言 ※本書重點 ※作者經歷 ※書之由來 ※本書內容 ※心得感想 大綱 ※前言 ※本書重點 ※作者經歷 ※書之由來 ※本書內容 ※心得感想 您有想過死後要留給下一代什麼? 錢 車 前言 你有想過哪些會留下來??? 或 其他??? 房子 大綱 ※前言 ※本書重點 ※作者經歷 ※書之由來 ※本書內容 ※心得感想 本書重點 藉由日常所面對的人、事、物來提醒大家，冷靜思考「人生」的問題。當一個人在離開人世之後，能留給後人的除了物質之外，還有精神層面的影響。 大綱 ※前言 ※本書重點 ※作者經歷 ※書之由來 ※本書內容 ※心得感想 作者經歷 精神科醫師(40年) 1968-1984於哈佛商學院當任全職精神科醫生 1970率先開創『企管家庭』課程,專門處理自我、家庭與工作的關係 為各大企業提供諮詢 如:IBM、 ATT… 大綱 ※前言 ※本書重點 ※作者經歷 ※書之由來 ※本書內容 ※心得感想 書之由來 動機 由於工作緣故深感需為子孫 留下精神遺產的重要 打球老友患重病 另位老友長腦瘤 事件 有人送道德遺囑的書 有人送關於玻璃瓶的書 父母過世自己衰老 大綱 ※前言 ※本書重點 ※作者經歷 ※書之由來 ※本書內容 ※心得感想 本書之內容 精神遺產的DNA: 1.愛:對自己感到自在， 並能與特定人分享愛 2.學習:去探索、 伸展和成長，以適應新環境 3.勞動:在日常工作中創造意義與價值 4.歡笑:體驗生命的喜悅和歡愉 悲傷:在遭遇不公或困於惡運而不得不屈服 5.連結:生命中與別人建立的關係 6.生活: 欣賞圍繞我們及我們圍繞別人之生命循環 7.領導:領導與冒險的慾望是我們界定自己的方式 8.捨棄:我們要學習處理經常遇到的失望和失落 9.遺產:由上面八項代表了人類經驗的核心，而這些構 成了遺產 愛(To love ) 1.愛自己:世界上自己是獨一無二要相信自己,愛自己,尊重自己,寬恕自己(約書亞的故事 ) 2.如何愛自己:積極行動,負責任,冒風險,尋求自我(綠野仙蹤的故事 ) 3.愛自己的能力是無法傳給其他人,但我們可以製造一種氣氛讓這種力量得以生長 學習(To learn ) 1.計畫、勤奮工作和冒險是學習的根本， 但還是 無法掌握結果(葡萄園與科技公司) 2.三人行必有我師-重點是學到什麼,不是跟誰學 3.儲藏室的學習 V.S. 關聯式的學習 4.學習活動如何進行(以划船為例) 5.學習是永無止境如肌肉般要不斷的操練才能維持健康 、 勞動(To labor ) 1.人在榮耀工作,而非工作榮耀人(豐田汽車) 2.工作如一枚硬幣具有二面性(積極VS消極 快樂VS痛苦) 3.雷夫的工作的指導原則(結合現代管理法+東方哲學): ˙永勿自滿 ˙要認清自己的地盤界線 ˙懂得對屬下授權 ˙對準目標疏通怒氣 ˙未雨綢繆 ˙看準時機做對判斷 ˙懂得調兵遣將 ˙發憤工作也要消遣 ˙設定事情的先後順序並保持彈性 4. 『埋頭苦幹、忠心耿耿 』已落伍 ， 唯有「創新 的能力」才可維持工作的穩定 歡笑與傷悲(To laugh and to lament ) 1.人的情感就像披薩(五歲男孩的故事)計畫、 2.歡笑是仙丹， 會驅走悲傷解除哀慟的魔咒 3.悲傷的感覺是人生的一部份，克服了悲傷人生才 成長(憂鬱症是靠自己覺得自己沒有此症狀而恢復) 4.悲傷就像水一樣，一切看自己如何想，人生或多 或少都會經歷悲傷與苦痛，要了解自己的情感， 以適當的方式處理才不至於被痛苦所操控 例如: 空難、九二一大地震、九一一事件「死亡」帶給人們恐 懼、 無措、怨恨，沒有一個家庭能免於失去親人的傷痛 連結(To link ) 1.我們從『連結』而展開生命,並從未停止連結 2.連結是聯繫世界上的是想法、希望、臉孔、夢想、 行動、故事和記憶 3.連結從信任與分享而生(企管碩士故事) 4.透過 『連結』吸收前人的經驗衍生出新的經驗---所謂「前人種樹後人乘涼」 *