科学与工程思维方法.第1讲.pptVIP

科学与工程思维方法 信息系统工程学院 课程负责人 课程简介 课程简介 课程简介 第一讲 绪论 1.1 为什么要学习科学与工程思维方法 1.2 思维、科学思维和工程思维 1.3 思维的方式、方法和方法论 第一讲 绪论 1 为什么要学习科学与工程思维方法? 什么是科学、技术和工程？ 科学(Science)：一种建立在（人类）无偏见观察和系统实验基础上的关于自然界及其现象的知识体系。通常，一门科学还包括追求普遍真理或基本定律的方法体系（思维与实验方法体系）。（出自不列颠百科全书） 科学的两个基本部分：知识体系；方法体系 知识特点：陈述性知识（what, why） 第一讲 绪论 第一讲 绪论 第一讲 绪论 为什么要学？ 人的各种活动受思维的影响和制约 思维方式与实践方式相对应 科学实践 ——科学思维 —— 理性思维 工程实践 ——工程思维 —— 综合性思维 文学实践 ——文学思维 —— 非理性思维 艺术实践 ——艺术思维 —— 非理性思维 理性思维 —— 收敛性思维 非理性思维—— 发散性思维 第一讲 绪论 例：“砖”除了造房子还有什么用途？ 发散性思维——创造性思维的特性 第一讲 绪论 收敛性思维——理性思维的特性 砖的特性：1）重量；2）形状；4）材料；3）强度 砖的具体作用：根据某种砖的特性，确定其限制及适用范围 第一讲 绪论 第一讲 绪论 第一讲 绪论 第一讲 绪论 第一讲 绪论 坚定正确的政治方向， 艰苦朴素的工作作风， 灵活机动的战略战术。 ——毛泽东 第一讲 绪论 2 思维、科学思维和工程思维? 关于思维本质的几个基本观点 ？ 思维是物质运动的最高形式 思维的物质基础是人脑 思维是人脑对客观事物的反映 思维是人类认识的高级阶段 第一讲 绪论 科学思维 通常指理性的认识过程，是人脑对客观事物间接和概括的反映 两大特征： 理性特征：事物本质和规律一定存在；人类的正确思维能反映事物的本质和规律—“理性给自然立法” 逻辑特征：逻辑（Logic-思想的规律和规则）是科学思维的形式和工具 三段论——形式逻辑——数理逻辑或符号逻辑 第一讲 绪论 几个性质： 抽象性：以经验事实为起点的去伪存真思维过程 确定性：科学思维原则上能不断排除不确定性 形式性：科学思维过程以科学符号为标志 精密性：主要体现为数学的精密 理论性：科学知识与方法体系的完整、自洽 第一讲 绪论 工程思维 工程思维与科学、艺术思维比较 “科学发现”——体现了思维与现实的反映性关系，思维对象为客观世界 “工程创造”——体现了思维与现实的创造性关系，思维对象一般为非客观存在 “艺术想象”——体现了思维与现实的想象性关系，思维对象为非客观存在 第一讲 绪论 工程思维的基本性质 科学性 逻辑性和艺术性 第一讲 绪论 运筹性和集成性 可靠性、可错性和“容错性” 工程思维与科学思维的主要区别 工程思维是价值取向思维 科学思维是真理取向思维 工程思维是与具体对象关联的“特殊”思维 科学思维是超越具体对象的“共相”思维 工程思维常关注现实时空中的对象和问题 科学思维一般研究抽象时空中的对象和问题 第一讲 绪论 3 思维的方式、方法和方法论? 思维方式 人们大脑活动的内在程式，是相对定型化的思维样式 第一讲 绪论 第一讲 绪论 思维方法 “方法”——源于希腊文???????,原意是“沿正确道路进行”，现指达到某种目的的途径和手段 思维方法：人们在思维过程中运用的工具和手段。 如分析、综合、归纳、演绎、形式逻辑等方法 思维方法论 研究思维方法的理论。 研究对象——思维方法 回答“是何种思维方法” 揭示思维方法的层次、结构、联系及其合理性 奇妙的小宇宙 两根香蕉可支撑大脑一天 频繁倒时差会损坏记忆 大脑难辨噪音中的来电 大脑有个“笑话中心” 大脑对序列情有独钟 大脑误会让人见光喷嚏 人不能自己挠痒自己笑 打哈欠让大脑变得清醒 高度能让大脑产生幻觉 第一讲 绪论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一讲 绪论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspos