阿房宫赋讲课版讲述.pptVIP

一、熟读课文，认真思考、讨论，在下面的空格中填入合适的字词。 阿房之宫，其形可谓　　　矣， 其制可谓　　　矣， 宫中之女可谓　　　矣， 宫中之宝可谓　　　矣， 其费可谓　　　矣， 其奢可谓　　　矣。 其亡亦可谓　　　矣！ 嗟乎！后人哀之而不鉴之，亦可　　　矣　　矣。 * * 杜牧 《阿房宫赋》 学习目标 1.疏通文意，理清文章的结构。 2.揣摩重点句子 ，品味赋文的特点。（感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张等特点） 3.了解秦亡的原因及作者借古讽喻的目的。 阿房之宫，其形可谓雄矣，其制可谓大矣，宫中之女可谓众矣，宫中之宝可谓多矣，其费可谓靡矣，其奢可谓极矣。其亡亦可谓速矣！嗟乎！后人哀之而不鉴之，亦可悲矣！ 1、“ 高低冥迷，不知东西”和“高低冥迷，不知西东”，你觉得那种写法好？ 2、“长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹”， 使用了哪些手法？ 3、“ 六王毕，四海一,蜀山兀，阿房出”,十二字有何魅力？ 4、“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！” 音韵美 表现手法多样 语言的张力大 叙述议论抒情完美结合 杜牧此赋的语言会呼吸会呐喊，会静会动，有生命感。 赋文特点：铺采摛文，体物写志。 杜郎才俊 走近杜牧 文采飞扬的《阿房宫赋》 杜牧是个有着很强的忧患意识的知识分子。 “朱门酒肉臭，路有冻死骨” 忧患意识是中国知识分子的优秀传统。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 杜甫 范仲淹 鲁迅 “生于忧患，死于安乐” 孟子 二十三岁 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两字是“吃人”！ 坦率的勇气 居安思危 总结前人的教训 高贵的心灵 理性的情怀 清洁的精神 提醒后人 推动社会的发展 忧患意识 陈衡哲先生，“历史不是叫人哭的，也不是叫人笑的，乃是叫人明白的。” 若“不爱其人”， 历史会重蹈“焦土”之覆辙！ “天下第一赋” 文采 思想