原创力文档- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
人教版小学数学三年级先学后教课件-分米的认识精要
课本23页例2、例3及做一做 1、通过动手实践，意识到量比较长的物体的长度可以用分米作单位。 2、认识分米，建立1分米的长度概念。 请认真阅读课本23页的例2、例3，思考： 1、在直尺上找出1分米有多长？1米等于多少分米？ 2、用手比划一下，1分米的长度。 1.我用直尺测量桌面的长度是（ ）厘米 3.观察直尺，直尺上0刻度到刻度10之间的长度就是1（ ） 2.如果量比较长的物体的长度用厘米、毫米作单位来测量，感觉怎么样？ 4.以分米、厘米为单位，再次测量课桌桌面的长度是（ ）分米（ ）厘米。 1、我会填 1分米=（ ）厘米 1米-2分米-（ ）分米 14厘米+26厘米=（ ）分米 2、填上合适的单位 （1）茶杯的高约1（ ）（2）跳绳的长约2（ ） （3）直尺的厚约（ ）毫米 （4）我的身高是（ ）厘米 3、知识拓展 在一块长为2分米的塑料板上，标出长度为1毫米的线段，可以标出多少段？ 本节课我们学习了什么？你有什么收获？ 这节课我们学习了： 分 米 的 认 识 课堂作业：练习五 第4、5题。
文档评论（0）