面向人的全面发展的高职教育课程改革.pdfVIP

维普资讯 【教 研 理 论 】 摘 要 ： 目前 许 多学校 高 职教 育课 程 仍 属 于普 通 本 科 压 缩 型或 普通 专 科 移 植 型 ，不 能适 应 高职 教 育对 象 的全 面 发 展 ，因此 必 须进 行 改革 。 本 文 在 分 析 社 会 发 展 对 入 的全 面 发 展 的要 求 的基 础 上 ，提 出 了高 职教 育课 程 改革 应重视体 育课程和 心理 健康指导课 程 、坚持 文化课 的基 础 性 地 位 、突 出专 业 课 的实用 性 、适 当开 设 综合 课 程 、加 强课 程 的开放 西商人的全面发展的离职教育 性 。 关键 词 ：素 质 全 面 发 展 课 程 作者简介 ：王 浪 湖南农 业大学职教学 院研 究生 ，凌云 湖南农 业 大 学职 教 学 院 院长 、副教授 高 等 职 业 教 育 作 为 高等 教 育 身 心素 质 包 括 身体 素 质 和 心 的重 要 组 成 部 分 ，为 国家 培 养 的 理 素 质 。健 康 的身体 素 质 是 其 他 是 生 产 、建 设 、管 理 、服 务 第 一 线 素 质 发 展 的基 本 的物 质 基 础 。显 需要 的人 才 ，在 全 国提 升 人 力 资 而 易见 ，一个 没 有 健 康 身 体 的人 ， 源 素 质 、促 进 人 的全 面 发 展 中起 是 难 以在 社 会 生 活 中得 到 充 分 全 着 十 分 重 要 的作 用 ，这 种 作 用 的 面 的发展 的。与 身体素 质相伴 的 来 源 依 赖 于课 程 这 个 主 渠 道 。但 是 心理 素 质 。在 教 育学 意 义上 ，心 目前 许 多 学 校 举 办 高 职 教 育 由于 理 素 质 主 要 是 指 性 格 、情 感 、动 口 ‘ 缺 乏 必 要 的理 论 准 备 和 相 应 的实 机 、兴趣 等 心理 特 征 。它 参 与 、渗 王 践 经验 ，其课程 模 式 仍 以知识为 透 、制 约着 人 的其 他 素 质 的形 成 浪 本位 ，课 程 结构 仍沿 用传 统 的三 和 发 展 ，是 人 的行 为 的驱 动 力 和 段 式 ，课 程 内容 陈 旧 、理 论 过 深 、 “安 全 阀 ”，它 直 接 影 响行 为 者 的 缺 乏 相 应 的职 业 技 能 训 练 内容 ， 行 为及 其 效 果 。只有 健 全 的心理 凌 课 程 开 发很 少 有 4-业 共 同参 与 。 素 质 与 健 康 的 身 体 素 质 和 谐 发 总 之 ，许 多 学 校 的 高 职 教 育 课 程 展 ，才 能在 人 的素 质 统 一体 中形 仍 属 于普 通 本 科 压 缩 型或普 通 专 成 最 坚 实 的基 础 。 科 移 植 型 ，难 以体 现 高职 教 育应 2．社 会 素 质 的全 面发 展 有 的特 色 和 优 势 ，不 能适 应 高职