八年级政治同样的权利同样的爱护1教学课件.pptVIP

积极行使生命健康权 行使生命健康权的具体内容 (1)珍爱生命，积极锻炼身体，提高健康水平； (2)有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质； (3)当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。 刘梅档案：桑植县十一学校初三学生，她5岁时不幸患上I型糖尿病。她珍惜人生，自强自立，曾100多次昏倒，又100多次坚强地站起来，与病魔顽强抗争，书写了一个个感人肺腑的动人故事。她勤奋好学，以惊人的毅力发奋学习，虽病魔缠身，成绩仍一直名列前茅。她有着崇高的理想，病痛的经历，学习的艰辛，400多篇10万字的日记催人泪下。过早被命运带到生与死岔路口的她知道人生道路该如何走下去，她就是少年楷模--刘梅。 刘梅对生命的态度对你有什么启示？ 如果爸妈比我先死，那就没有人疼我了。可如果我先死，他们一定很伤心难过……我觉得还是应该坚强地活着，不能让爸妈失望，难过。”———摘自《刘梅日记》 某市一位年青人是独生子,自小就受父母宠爱,18岁生日时,他要求父母为他买价格昂贵的名牌服装,父母因为经济条件不好,所以没有满足他的要求,这位年轻人就服毒自杀了。 (1)人生难免会遇到困难、挫折、失意，你觉得该青年的行为可取吗？ (2)你能说说这种行为产生的后果吗？ (3)遇到这样的问题，你有好的解决方法吗？ 1、我们应该——？ 2、我们不可以—— a.珍爱生命，维护健康，积极锻炼； b.患病医治，恢复健康，恢复体质； c.受非法侵害，有权依法自卫和请求法律保护 抽烟、喝酒、生活没规律、有病不治、自残、自杀…… 维护生命健康权是一种责任 注意自身生命安全健康，使自己处于安全环境，免受他人侵害，是公民行使权利的表现，是每个公民对自己的关爱和责任。 思考讨论5:结合材料一,年仅12岁的小学生王超、刚满18岁的中专生刘业和20岁的大学生郝龙彪为救人而牺牲,他们的行为是不是不珍爱生命健康的表现? 思考讨论6:如果你也在场,你也会象他们一样奋不顾身地跳入冰水中吗?为什么? 思考讨论7:在上述营救方式中,你认为哪些 式比较好,哪些方式不好?为什么? 张某独自生活，住在花园区一号楼一层101号房，某天他下班回家，发现自己未带钥匙，于是张某决定将自家窗户玻璃打碎，破窗而入。张某看看四周无人，便拿起地上的砖头向窗户扔去，窗户玻璃碎了，但崩出的玻璃碎片却将正巧路过的中学生王某右眼（15岁）扎伤。张某立即将王某送往医院，经医治王某右眼得以保住，但势力急剧下降，右眼留下明显疤痕。王某出院后认为张某侵害了他的生命健康权，便向人民法院提起诉讼，要求张某赔偿全部损失18530元（医疗费、交通费、护理费、营养费等）、精神损害赔偿金2万元。张某认为他只能承担部分责任，因为玻璃崩伤王某右眼并非他的本意。 药家鑫交通肇事杀人案 2010年10月20日晚11时许，在西安音乐学院钢琴系就读的大三学生药家鑫，从西安外国语大学长安校区返回西安。当行驶至西北大学长安校区西围墙外时，撞上了前方同向骑电动车的女服务员张妙。发现张妙正倒地呻吟，并在记其车牌号。药家鑫怕遭受张妙事后无休止的要钱纠缠，便产生杀人灭口恶念：从包里取出尖刀，连捅张妙数刀，后弃刀驾车慌忙逃离现场。3月23日，西安市中级人民法院开庭审理药家鑫杀人案。4月22日，案件一审宣判，药家鑫被判死刑。 这个案例给我们什么启示？ 二、关 爱 他 人 ——关爱他人，尊重他人的生命健康权是我们的道德和法定义务 阅读P32页故事回答: 如果你遇到类似的情况，应该怎么办？ 温馨小提示: 遇到各种危急的情况，帮助或救助 他人时，要见义智为 上述行为是否合法？为什么？ 2、张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。 1、放学时，小光被号称“小霸王”的初三学生陈某堵在校门口，对方要小光明天交两百元保护费，并威胁说，不给的话，每天收拾他一顿，若胆敢告诉老师或家长，就“买起”小光的手和脚。小光知道对方是个“恶人”，说到做到，但他不敢问父母要钱更不敢向他们和老师反映，只好求助读高一的表哥。最后决定先下手为强，由小光假借交保护费，约“小霸王”出来，表哥和两个高中的朋友一共四个人把“小霸王”打至重伤。 我国刑法第20条规定：对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不负刑事责任。