八年级物理阶段性训练-沸腾和液化.doc

八年级物理阶段性训练（知识回顾） 课题：2.2 汽化和液化----沸腾 活动：观察水的沸腾 1．使用温度计之前，应先观察它的 _____，认清它的 ____；组装器材（①铁架台、②温度计、③烧杯、④石棉网、⑤酒精灯）的依次是： 。 2．向烧杯中加 水，用酒精灯给烧杯加热，注意观察沸腾前后水中发生的变化： （1）注意观察沸腾前后气泡大小的变化： a．沸腾前，气泡上升，由______变_______；b．沸腾时，气泡上升，由______变_______。 （2）注意听听沸腾前后声音的变化：a．沸腾前，声音较______；b．沸腾时，声音较_______。 （3）注意观察沸腾前后水温的变化：当水温升至90℃时，注意每隔半分钟记录数据，并将数据填入课本表格中并绘制图像，由表格中数据与图像分析可知：a．沸腾前，温度_________；b．沸腾时，温度__________。 3．若停止对水加热，水_ __（能/不能）沸腾，可见沸腾___（需要/不需要）吸热。 4.为了节省实验的时间我们可以___________________________________________。 总结：（1）定义：沸腾是在液体 和 同时发生的 的汽化现象； （2）条件：①温度达到__________，②液体沸腾时需要 ； （3）特点：沸腾前吸收热量温度__________,沸腾时吸收热量温度__________。 项 目 蒸 发 沸 腾 相同点 不 同 点 发生部位 剧烈程度 发生条件 5.液体沸腾时的温度叫做 。在标准大气压下水的沸点是______。通过阅读课本的表格可知，在标准大气压下不同液体的沸点__________。 6.习题：1．关于蒸发和沸腾，给出的说法中正确的是：（　　　　） A．水温达到100℃就可以沸腾　　 B．蒸发在任何温度下都可以进行； C．水温太低，不会蒸发； 　　D．沸腾是只在液体的表面发生的剧烈的汽化现象 2．纸锅烧水，水开纸不坏，原因是_____________________________。 八年级物理阶段性训练（知识回顾） 课题：2.2 汽化和液化----液化 【活动一】观察水的液化 1.在烧瓶内注入适量的水，并用酒精灯对烧瓶底部加热，我们会看到在瓶内和瓶口的上方出现______态的______；若在瓶口上方倾斜地放置一个金属盒，观察金属盘的底部，会出现______态的_____ 。 2.在这个实验中水经历的物态变化是先_________后_________。 3. 在室温较高时，为了实验现象更明显可以____________。 实验说明：气体在温度降低时可以变成______，这是_______现象，发生这种现象需要的条件是________。 】实验说明:_______________方法可以使气体液化。1. 在观察水沸腾的实验中，不同时间观察到水中气泡产生情况如图．其中表示水沸腾现象的是（　　） 2. 摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为（　　） A．120℃ B．100℃ C．90℃ D．80℃ 3．在敞开的锅中烧水，水沸腾后用猛火继续加热，这时水的温度将（ 　 ） A．不变 B．升高　　　　　C．降低 D．忽高忽低 4．给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示。若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是　A．a ? B．b ? ? ?C．c ? ? D．d5. 用质地密实的薄纸做成一个纸锅，在纸锅中盛有适量的水，放在火上加热，过一会儿水沸腾了，而纸锅却不会燃烧，这主要是因为（　　） A．纸的散热性能很好 B．纸的着火点低于火焰的温度 C．纸的着火点低于水的沸点 D．水的沸点不变且低于纸的着火点 6. “扬汤止沸”是指把锅里的水舀起来再倒回去；“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃着的木柴．应用物理学知识分析下列说法中正确的是（ 　 ） A．“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸 B．“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底止沸 C．“扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸 D．“扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪”只能暂时止沸 7．如图，装有酒精和水的两支试管插入水中，不断对烧杯中的水加热，则（ 　 ） A．试管中酒精能沸腾，试管中的水也能沸腾 B．试管中酒精能沸腾，试管中的水不能沸腾 C．试管中酒精不能沸腾，试管中的水也不能沸腾 D．试管中酒精不能沸腾，试管中的水能沸腾 8．小明和小华