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运用交互式电子白板技术激活英语课堂
周刊 年第 期 ○ 外语教学与研究
2010 55
运用 交互式电子白板 技术激活英语课堂
“ ”
沈 璇
南京市九龙中学 江苏 南京
（ ， 210035 ）
摘 要 本文从作者在英语课堂教学中产生的一些困惑 称 我所教学生层次较低 大多数学生对于这篇文章的理解
： ， ， 、
谈起 以一节新授课 的课堂教学 记忆和复述有一定难度 课堂教学实效不高 如何根据本班学
， “ ”（ ） ， 。
9A Unit 5 Films Reading I
设计 课堂活动安排和课堂教学理念为例 阐述了作者在教学 生的实际情况 激发学生们学习本课的兴趣 使得大多数学生
、 ， ， ，
中对交互式电子白板技术的一些尝试和思考 能够达成教学目标呢 我从以下几个方面 结合交互式电子白
。 ？ ，
关键词 交互式电子白板 英语课堂教学 使用特点 板的使用特点谈谈本节课的教学
： 。
一 通过交互式电子白板构建学习情景 以激发学生的
、 ，
新课程改革对英语教师提出了前所未有的新要求和新挑 好奇心。
战 如何以高质量的教学迎接挑战 是每位教师必须面对的问题 好的开始是成功的一半 诱发学生学习的动机 激发学
， ， 。 “ ”。 ，
我是一名初二英语教师 在课堂教学中产生了以下一些困惑 生的学习兴趣是一节课开头必须解决好的一个问题 如果不
， 。 。
困惑一 教材新 容量大 课时紧 时间不够怎么
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