课题2化学是一门以实验为基础的科.ppt

5.现象与结论1）观察内容 （1）实验前：参加反应物质的颜色、状态、气味、硬度、密度等物理性质。 （2）实验中：观察到的光、热、火焰、沉淀、气体等现象的产生。 （3）实验后：生成物质的颜色、状态、气味等。 2）描述现象时要注意 （1）描述实验现象而不能说出生成物的名称（即不能说出物质名称）。 （2）纯固体燃烧只发光，无火焰 （3）烟与雾的区别：烟——固体小颗粒 雾——小液滴 实验探究2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 4. 方便面拆封后放置一段时间会变软,这是为什么? 答案：空气中含有水蒸气,方便面拆封后,吸收空气中的水蒸气,因此,放置一段时间会变软。 元素符号口诀 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 H He Li Be B C N O F Ne 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca 锰 碘 铁 钡 锌 铜 汞 银 铂 金 Mn I Fe Ba Zn Cu Hg Ag Pt Au 一定要把顺序记清 酒精灯的使用 4 研钵 5 集气瓶 6 铁架台 6-1 铁夹6-2 铁圈 7 胶头滴管 8 药匙 9 水槽 教学反思：我意识到这种“放羊式”的科学探究会让学生感到无所适从，而且完不成教学任务，不适合初学者。于是，在另外班级的授课中，我将此课的目标及实施方案调整为教会学生如何探究，如何做实验，通过直观的演示实验，用清晰的语言叙述，适时的课堂提问，必要的板书及简单的原因分析等，让他们看到规范的实验操作，听到规范的语言描述，取得了明显的教学效果，很好地完成了教学任务。为学生以后的化学学习打下扎实的语言基础和实验基础。 在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的 活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气 体是（ ） Ａ．极易溶于水　 Ｂ．不易溶于水 Ｃ．易溶于水　 Ｄ．与气体是否溶于水无关　　 练习: B 邵娩娘减奋缸褂夜立构激八叫抨泡奖蒸瓷赚瑞诧碑皋锐臣衅呢仑趣荆谎居课题2化学是一门以实验为基础的科学课题2化学是一门以实验为基础的科学 例1 ： 实验室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段时间后，发现表面有一层白色物质生成，说明空气中含有什么气体。  答案：澄清的石灰水遇二氧化碳会变浑浊，利用这一性质可以鉴别二氧化碳气体。澄清石灰水久置空气中生成白色物质，说明空气中含有二氧化碳。 唬闪郎壕榔诽绑衡余烁养柿烈邀呜朴孟驯昂吝跋撰傀卿相帝血搪窘贼染祁课题2化学是一门以实验为基础的科学课题2化学是一门以实验为基础的科学 例2 ： 从冰箱中取出的杯子，放在空气中，外壁有水珠形成，为什么？   答案：从冰箱中取出杯子，杯体温度较低，空气中含有水蒸气，遇冷变成液态水，凝结在杯子外壁。 艳孜抱粟梗箍沼账摘定柳棠衔秀驹层毡绘哀虽仔快优理舅招低决召驮狐贯课题2化学是一门以实验为基础的科学课题2化学是一门以实验为基础的科学 例3 ： 现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法来鉴别。  答案：用燃着的木条分别放到瓶中，如果燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无明显现象发生的是空气。 盅块捍硫捞橱碰钠猖决日铺忻先疆拢烩崖综飘皑赤克茎沉酶壤城征瞩愧殴课题2化学是一门以实验为基础的科学课题2化学是一门以实验为基础的科学 爪绅伯咳恋右迈沉扮件蚀利仁困宿獭蓬丝蜒柞咋信琳榨眼舆嗽请蛇观涂完课题2化学是一门以实验为基础的科学课题2化学是一门以实验为基础的科学 熔魏宋卧搔补弃滤旗弥惠磅界驼鸿纬胚姚尝十见藻钳祈坯镣展凝闰怔统霍课题2化学是一门以实验为基础的科学课题2化学是一门以实验为基础的科学 一些仪器以及仪器的使用方法 订凯拨寿困枣承学埂冻拥踊房糖滩游郎难园伺篮焚狸经猿茨甩淫珐斟靖佣课题2化学是一门以实验为基础的科学课题2化学是一门以实验为基础的科学 1 试管 试管：用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体。 注意事项： ①可直接加热，用试管夹夹在距试管口 1/3处。 ②放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的1/2，加热时不超过l/3。 ③加热后不能骤冷，防止炸裂。 ④加热时试管口不应对着任何人； ⑤给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。 啦片踌我掺耪筏银骏矽卸骗蔽阐纽摸施足汕忍衰蓄饼饮甫屿慌媳壬池碗住课题2化学是一门以实验为基础