(公用)八年级数学下册 3.3 中心对称讲学稿（无答案）（新版）北师大版.docVIP

§3.3中心对称 学习目标 1、了解中心对称、中心对称图形的概念；2、了解中心对称的基本性质；3、会画和判别中心对称图形。 第一段：【短课自研课导学】学生独立、安静的完成。 模块一： 自主学习（独立进行） 学 习 内 容 摘 记 【温故知新】 1、下列四幅图案中，能通过轴对称由图案1得到的是( ) 图案1 A B C D 2、起重机将重物垂直提起，这可以看作为数学上的（ ） A.轴对称 B.平移 C.旋转 D.变形 3、如图，将AOB绕点O按逆时针方向旋转45°后得到A′OB′，若AOB＝15°，则AOB′的度数是(　　) A．25° B．30° C．35° D．40°、 都经过点 ，并且被对称中心点 平分。 2、从以上观察归纳可得到中心对称的基本性质: 关于中心对称的两个图形是_________________ （2）关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过______，而且被对称中心__ 。 【知识归纳】 中心对称图形：如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与自身重合，那么我们就说，这个图形成中心对称图形。 摘 记 【内容一】小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论(答案)与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写(标注)下来。 【内容二】 按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。 【内容三】请组长组织，全组同学合作，讨论下列问题，并在白板上展示出来。 1、中心对称与中心对称图形的联系与区别。 (1)区别:中心对称指两个全等图形的相互位置关系,中心对称图形指一个图形本身成中心对称；(2)联系:________________________________________________。 2、请你仿照课本p82页中的例题，以点A为对称中心，画出一个与已知四边形ABCD成中心对称的图形。 模块三：巩固内化 学 习 任 务 摘 记 【任务一】 把下列重点内容理解并记忆下来。 1、两个图形成中心对称的定义及特征？ 2、作成中心对称图形的一般步骤？ 3、中心对称的性质有哪些？ 【任务二】如图所示，已知△ABC和△ABC外一点O,作△A1B1C1,使其与△ABC关于点O成中心对称。 块四：当堂训练 班级：八（ ）班 姓名： 检测内容：§3.3中心对称 (1课时) ◆一、基础题 1、 2．下列图形中是轴对称图形但不是中心对称图形的是（　　） 　 A． B． C． D． 4、下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ）。 A B C D ◆二、发展题 5、在方格纸中，选择标有序号①②③④中的一个小正方形涂黑，与图中阴影部分构成中心对称图形，涂黑的小正方形的序号是 。 6、画一个与已知四边形ABCD成中心对称的图形。 （1）以顶点A为对称中心； （2）以BC边的中点为对称中心。 三、提高题 7、下列图形均可以由“基本图案”通过变换得到(填序号) (1) 可以通过平移变换但不能通过旋转变换得到的图案是_________； (2) 可以通过旋转变换但不能通过平移变换得到的图案是____ ；(3) 既可以由平移变换， 也可以由旋转变换得到的图案是_____ ① ② ③ ④ ⑤ 8、在图中，把△ABC向右平移5个方格，再绕点B的对应点顺时针方向旋转90°。 试画出平移和旋转后的图形，并标明对应字母。 1 ② ① ④ ③ 第5题图 A C A C B D A O 1 B 1 A 1 C C B a ▽△▽ △▽△ △△△ △△▽ △▽△ B D