(公用)八年级数学下册 4.3 公式法学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

4.3公式法 学习目标：（1）掌握能用完全平方公式来分解因式的多项式的特点; （2）熟练利用完全平方公式法进行因式分解. 一 知识链接： 有一块长为 51.2m的正方形绿地，为了便于游人通行，决定修两条互相垂直的小路， 如图小路宽 1.2m，问剩余绿地的面积是多少？ 51.22?2×51.2×1.2+1.22 你能直接说出结果吗？ 二、目标落实 目标一：探究完全平方公式的特点 导读：1、计算下列各式: (a+4)2=_______________(2)(a-4)2=____________(2x+1)2=__________⑷ (2x-1)2=____________ 下面请你根据上面的式填空: a2+8a +16=_________ ⑵a2-8a +16=__________ ⑶4x2+4x+1=__________⑷ 4x2-4x+1=_____ 归纳： ＝(a＋b)2 ＝(a－b)2练习：下列多项式中哪些是完全平方式：哪些不是？(a＋b)2(1) a2+9b2 ?????????? (2) x2-6x+9??? (3)(x+y)2+4(x+y)+4??? (4) 9a2+6a+1 (5) x2-x+ 1????????? (6) m2+3mn+9n2 小结a、b可代表单个字母，数字、单项式还可表示多项式。a2＋6a＋9a2＋2a2－6a＋9a2－2× × ＋( )2＝( )2 把下列完全平方式分解因式：(1) x2+14x2+49；??9m2－6mn＋n2(3) -a2b2－2ab1 （4）3ax2+6axy+3ay2 （5）16a4－8a2＋1x2+ y2）2-4x2y2 记录： 三、拓展提升: 1、已知x-y=1,xy=2，求x3y-2x2y2+xy3的值; 2、若x2+（m-2）x+4是完全平方式，则实数m的值是________. 3.已知x2+4x+y2-2y+5=0,求?x-y?的值? 四、课堂小结 1、知识归纳： 2、感悟生成： 五、当堂测试 考考你，是不是最棒！（共40分） 1、判断正误（每小题5分，共15分） （1）x2 + y2 =(x+y) 2 ( ) （2）x2–y2=(x–y) 2 ( ) （3）x2–2xy-y2 = (x–y) 2 ( ) 2、选择题（每小题5分，共5分） 下列的多项式中，哪一项是完全平方式（ ） A、x3–10x+25 B、9a2 b2 –3ab+1 C、m2 +3mn+9n2 D、x2–4x+4 3、把下列各式因式分解（每小题10分，共20分） （1）4a2+4ab+b2 （2）4x2–8xy+4y2 1