(公用)八年级物理全册 10.6 合理利用机械能导学案（无答案）（新版）沪科版.docVIP

10.6 合理利用机械能 【学习目标】 知道什么是能、动能、势能、机械能。 知道动能的大小跟哪些因素有关。 学习运用控制变量研究问题的方法。 【教学重点和难点】 重点：能量的理解、影响动能的大小的因素 难点：影响动能的大小的因素 【学习过程】 一、认识机械能 阅读课本206——207页的内容，完成下列问题： 1.如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有???? ，简称??? 。 2.物体由于运动具有的能叫做??????，举物体由于被举高具有的能叫做??????，物体由于发生弹性形变具有的能叫做??????? ， 3、动能和势能的统称叫做????????。 体验活动： 列举几个物体做功的例子。 举出具有动能、势能和弹性势能的实例。 二、探究动能的大小和哪些因素有关 想一想：同一辆汽车以不同的速度运动，具有的动能大小相同吗？汽车、摩托车与列车如果速度相同，它们具有的动能大小相同吗？有什么不同？ 猜想：动能的大小可能和 ??????? 、????????有关。 阅读课本207---208页部分，完成下列问题： 探究动能的大小和哪些因素有关 （1） 阅读课本第207页“加油站”1、2 （2） 交流讨论实验中注意什么？ （3）实验中我们应用了哪些物理方法？ 点拨： 1.质量相同时，速度??? 的物体具有的动能?????? ?。 2.速度相同时，质量???? 的物体具有的动能?????? ?。 三、探究势能的大小和哪些因素有关 猜想：重力势能的大小和哪些因素有关？为什么？ 阅读课本208---209页部分，完成下列问题： 探究重力势能大小和哪些因素有关 （1）阅读课本185页“加油站”3 （2）请说出实验中注意的问题？ （3）实验中用到了哪些物理方法？ 点拨：1、同一物体被举得越高，小方桌陷入沙中的深度越?? ，说明它具有的重力势能越??? 。 2、不同物体从相同高度落下撞击小方桌，质量越大，小方桌陷入沙中的深度越??? ，具有的重力势能越??? 。 体验活动： 设计实验，证明弹性势能的大小和什么因素有关？ 点拨：物体的弹性形变越??? ，具有的弹性势能越???? 四、动能和势能的相互转化 体验活动： 1、观察滚摆在上下运动过程中速度和位置怎样变化？动能和重力势能是如何转化的？ ???????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2、观察小朋友所玩的蹦蹦杆，它在使用时能量是如何转化的？ ????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????? 【课堂小结】谈收获，本节课你学会了什么？存在什么疑惑？ 【分层训练】 基础过关 1、汶川地震后的5月14日，我空降兵15勇士不畏牺牲，勇敢地从4999m的高空跳伞执行侦查营救任务，为上级决策提供了第一手资料，为组织大规模救援赢得了宝贵时间，受到了中央军委的通令嘉奖。跳伞勇士在空中匀速下落的过程中，他的（?? ） 　A．重力势能增大，机械能增大????? B．重力势能减小，机械能增大 ?C．重力势能减小，机械能不变????? D．重力势能减小，机械能减小 2、下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是 ? 3、同学们都玩过秋千吧，闭上眼睛，那种时高时低的感觉如同在飞……，你知道其中能量的转化吗？对于图2中荡秋千的小孩， 下列分析正确的是（? ） 　　A、小孩在A点具有最大动能 　B、小孩从Ｃ荡到Ｂ的过程中，动能转化为势能 ??C、小孩从Ｂ荡到Ｃ的过程中，动能转化为势能 ??D、小孩从Ａ荡到Ｂ的过程中，在Ｂ点的机械能 4、 “神州六号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时,由于受到空气阻力而做减速运动。在减速下降的过程中,返回舱的? (??? ) 　　A. 动能增大,势能减小???? B. 动能减小,势能减小 　　C. 动能不变,势能减小???? D. 动能减小,势能增大 5、一游客在乘缆车匀速上山的过程中，他的动能______，机械能______。(填“增大”、“减小或“不变)。 6、跳水运动是奥运会的正式比赛项目，我国运动员在该项目上一直处于国际领先地位。比赛中，跳水运动员从腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，在整个空中运动过程中，运动员的（??? ） 　　A．动