(公用)八年级语文下册《4 列夫托尔斯泰》学案 新人教版.docVIP

第四课《列夫托尔斯泰》 学习目标 1、通过阅读感受托尔斯泰深邃而丰富的精神世界，感悟作者对托尔斯泰的赞美和崇敬之情。2、结合语境理解语句含义的能力，学习运用比喻、夸张描写人物肖像的方法。学习重点：感悟托尔斯泰的心灵世界。 学习难点：认识托尔斯泰的思想变化及人生追求。 课前预习 使用说明与学法指导 1、朗读课文，感受托尔斯泰深邃而丰富的精神世界，感悟作者对托尔斯泰的赞美崇敬之情。 2、认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“课后反思“处。 3、利用15分钟高效完成。 教材助读 关于作者 斯蒂芬·茨威格（Stefan Zweig，1881.12.28～1942年），奥地利著名作家、小说家、传记作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏剧、散文特写和翻译作品。以描摹人性化的内心冲动，比如骄傲、虚荣、妒忌、仇恨等朴素情感著称，煽情功力十足。作品有《月光小巷》《看不见的珍藏》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《伟大的悲剧》《罗曼罗兰》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。 关于列夫·托尔斯泰 托尔斯泰（1828—1910），俄国作家,思想家。在俄国文坛驰骋了近六十年的文学巨匠，世界十大文豪之一，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。 托尔斯泰自幼接受典型的贵族家庭教育。他是贵族中的一个精神叛逆者，又是一个觉醒了的精神贵族。他在民众心中是一座丰碑，但在统治者眼中却是一颗危险的炸弹，是一把锋利的匕首。 他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式，晚年的他一直致力于“平民化”：持斋吃素，从事体力劳动，耕地，挑水浇菜，制鞋；并希望放弃私有财产和贵族特权。他的信仰和行为导致了妻子的不解，最终爆发了家庭危机，夫妇分家。又因为他的特立独行是对贵族阶层和统治阶级的反叛和宣战，更遭到了整个贵族阶级的排斥，他差点被流放，幸亏民众的舆论阻止了政府的荒唐行为，然而他最终没有逃脱被开除教籍的命运。 他在82岁时走完了自己的一生。他的遗言不是说给妻子儿女的，而是说给这个世界的，他说：“我爱真理。”他死后更是安静而朴素，他的坟前没有墓碑，没有十字架。奥地利传记作家茨威格称之为这是“世间最美丽的坟墓”，“保护他得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意”。 他的一生，是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤奋创作中度过的。他创作了大量文学作品，代表作有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其他作品还有《一个地主的早晨》、《哥萨克》、《忏悔录》等，他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰，其中长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》代表了他的艺术高峰，也是他实践“最清醒的现实主义”的标志。列宁曾经评价他是“俄国革命的镜子”。美国文学评论家哈洛·卜伦称他是“从文艺复兴以来唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。 预习自测 黝黑（ ）皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色；颜色深黑。 滞留（ ）停留不动。 愚钝（ ）愚笨迟钝。 器宇（ ）人的仪表、风度、襟怀 . 禁锢（ ）当局禁止某些社会阶层或政治上的异己做官或参加政治活动；关押，监禁。 轩昂（ ）精神饱满的样子。 犀利（ ）坚固锐利。又形容语言、文辞、感觉、目光等的尖锐锋利。 侏儒（ ）身材异常矮小的人；矮子。 酒肆（ ）酒馆。 尴尬（ ）处于两难境地无法摆脱；行为、态度不正常的；鬼鬼祟祟，不正派。 粗制滥造（ ）质地不精而又过量制造。 藏污纳垢（ ）比喻包容坏人坏事。 郁郁寡欢（ ）指不愉快，心中憋气。 鹤立鸡群（ ）比喻卓越出众。 正襟危坐（ ）理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子。 颔首低眉（ ）低着头显得很谦卑恭顺的样子。 诚惶诚恐（ ）原是封建社会中臣子向皇帝上奏章时所用的套语，现在常用来形容小心谨慎，惶恐不安的样子。 无可置疑（ ）事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。 黯然失色（ ）用以表示相形之下暗淡无光。 广袤无垠（ ）广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为“袤”。 我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。