(重庆)重庆市丰都县三元中学七年级语文下册 第五单元学习检测（无答案） 新人教版.docVIP

重庆市丰都县三元中学七年级语文下册 第五单元学习检测 一、积累与运用（每小题3分，共30分） 1．下列加点的字注音正确的一项是（ ） A．拽（zhuài） 怏怏（yànɡ） 吞噬（shì） 锲而不舍（qì） B．羸弱（yínɡ） 告罄（qìnɡ） 噎住（yē） 孜孜不倦（zī） C．躯壳（qiào） 脐带（qí） 砭骨（biān） 语无伦次（lún） D．余暇（xiá） 崔巍（wēi） 销蚀（zhuó） 忧心忡忡（chōnɡ） 2．用横线画出下列句中的错别字，并在句后括号里改正。 （1）他们疲惫已极，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步覆。 （ ） （2）在南极，即使你穿着你现在这身衣服，也根本不能抵卸那砭骨的寒风的攻击。 （ ） （3）为了在喜马拉雅漫长的雨季到来之前最后一个好天气的周期内登上顶峰，四位勇士仍然永往直前，继续行进在崎岖的山路上。 （ ） （4）我们还记得被朋友们称为J．R．的朱蒂丝·莱恩尼科，她总是对人们微笑着，总是迫不急待地想对人民有所贡献。 （ ） 3．下列句中加点的词，联系语境解释不正确的一项是（ ） A．在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。 毋宁：不如。 B．现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。 羸弱：瘦弱。 C．老老少少都在诉说自己的悲哀，都为我们的宇航员感到骄傲。阴霾笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。 阴霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。 D．他们自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。 虫豸：比喻碌碌无为的人。 4．下列标点符号使用错误的一项是（ ） A．周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。 B．这样根本无法寄托我们对深深爱着的、同时也由衷敬佩的英勇献身的人们的哀思。 C．屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进！” D．他们心中早已明白——以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。 5．下列句子中句意明确、没有语病的一句是（ ） A．国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。 B．在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 C．里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 D．这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。 6．下列说法不正确的一项是（ ） A．《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者茨威格是奥地利作家，他的主要成就是在传记文学和小说创作方面。 B．《在沙漠中心》选自《人类的大地》，作者是法国作家圣埃克絮佩里。 C．《夸父逐日》选自《山海经·北经》，作者是汉朝的刘向。 D．《共工怒触不周山》选自《淮南子》，此书是西汉初年淮南王刘安主持编撰的。 7．《伟大的悲剧》中，“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么？正确答案是（ ） A．比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。 B．拟人。烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。 C．拟人。烘托挪威人第一个到达的成功。 D．对偶。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。 8．填入各句中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） （1）科斯特海军上校的日记一直记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中（ ）为止。 （2）在白天它不会为你提供一点阴凉，晚上只会让你在寒风中没有一点（ ）。 （3）夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出（ ）的轮廓。 A．掉下来 遮蔽 模糊 B．滑下来 遮蔽 隐约 C．滑下来 遮掩 模糊 D．掉下来 遮掩 隐约 9．下列有关作家作品及对课文的内容理解有误的一项是（ ） A．《伟大的悲剧》颂扬了人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。 B．《在沙漠中心》叙述了因飞机失事被困沙漠中心的“我”的体验和思索，表现了“我”战胜困难、走出沙漠的坚定信念，以及对生命的热爱与渴望。 C．《登上地球之巅》记录了中国登山队员在1960年5月从北坡登上珠穆朗玛峰的伟大壮举，赞颂了队员们不怕艰险、斗志昂扬、乐观豪迈的气概。 D．《真正的英雄》是一篇电视讲话，也是一篇悼念美国“挑战者”号航天飞机失事的七名宇航员的悼词。 10．在下面括号里填一个字，组成顶针修辞格式成语。（顶针是一种修辞手法，即上一句末尾的字用在下一句话的开头，一直蝉联下去） 例：谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不（入）木三分 （1）山穷水（