(重庆)2015年八年级语文上册教案：9《纪念白求恩》（语文版）.docVIP

1 9. 纪念白求恩 教学目标 1． 区分文中议论与叙述，体会议论文的文体特点。 2． 理解文中对比论证的方法及其作用。 3． 学习白求恩同志伟大的共产主义精神。 教学重点 把握议论文中叙述与议论的关系，了解议论文的文体特点。 教学难点 理解白求恩同志的共产主义精神。 课时安排： 2课时 教学过程 第一课时 一、布置预习 1．给下列加点的字注音 派遣． 以身殉．职 纯粹． 鄙薄． 狭隘． 热忱． 晋察冀． 拈．轻怕重 漠．不关心 2．圈画本课出现的成语，并解释成语的含义。用其中的两三个成语写一段话。  2 3．画出概括白求恩精神的句子。 二、导入新课 1．先请同学们听一首诗朗诵： “秋风吹着细雨／延水奏着哀曲／从遥远的五台山，／传来了悲痛的消息。 ／我们用无边的哀悼，／来纪念您！／这里——／河边的石头，／山上的野草， ／也在为您流泪。／但是，亲爱的白求恩大夫，／您静静地安息吧！／在您的后 面，全世界被压迫的兄弟，／已经起来了，／我们将追随您的光辉，／高举新医 学的旗帜，／向白求恩开辟的道路，／勇往直前！／……” 这是由朱子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的 沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同 志的《纪念白求恩》，看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。 2．作品简介 诺尔曼·白求恩（1890～1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员， 著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣， 率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，1月间经延安到达 晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指 感染中毒。由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，于1939年11月12日 在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事 业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这 篇文章。 三、检查预习 1．认读下列词语，注意读准加点字的字音 派遣． 以身殉．职 纯粹． 鄙薄． 狭隘． 热忱． 晋察冀． 拈．轻怕重 漠．不关心 2．解释下列成语的含义  3 不远万里 以身殉职 毫不利己 专门利人 拈轻怕重 漠不关心 麻木不仁 精益求精 微不足道 见异思迁 四、整体感知，把握文章内容 1．请四个学生朗读课文，教师正音。要求：读准字音，声音洪亮。 2．默读课文，与同学分享本文中你印象最深的段落、语言。 3．思考：白求恩为什么值得赞扬？我们应该学习他的哪些品质？全文共四 段，各段之间有什么内在联系？ （学生讨论、交流找出各段的中心句，并归纳各段要点。） 明确： 第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自 己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个 中国共产党员都要学习这种精神。” 要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的 负责任，对同志对人民的极端的热忱。” 要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利 人的精神。 第三段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。” 要 点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 要点：号召全党 学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 这四个要点都是共产主义精神的具体表现。文章从四个方面阐述了白求恩同 志的共产主义精神，并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。 五、学习第一部分，思考以下问题，学生讨论交流。 1．这段文字分几层写的？各层的主要内容是什么？ 明确：分三层。 第一层 (从开头至“不幸以身殉职”)：高度概括白求恩同志的主要事迹 第二层 (从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”)： 高度概括白求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。  4 第三层 (从“列宁主义认为”至结束)：引用马列主义观点论述白求恩同 志具 有伟大的国际主义精神。 2．文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？ 明确：他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员；年岁已大，壮心不 已；肩负重担，奔赴前线；以身殉职，重于泰山。扣住国际主义 的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求 恩具有国际主义精神的事实依据。 3．白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话 回答。 明确：“这是国际主