12.3《 青玉案 元夕》教学设计（苏教版选修 唐诗宋词选读）.docVIP

12.3 《青玉案?元夕》教学设计青玉案?元夕花千树星如雨宝马雕车凤箫声鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处。 →学生结合背景知识和文本词句，自主探究，小组合作，发表见解； →教师参与小组探究，聆听并引导学生讨论； →小组达成共识，分条记录并陈述结论，展开全班研讨； →教师补充相关内容：本词作于宋淳熙元年或二年。在当时，南宋势衰，外强虎视眈眈，而南宋统治者偏安江南，不思进取，粉饰太平。辛弃疾有心补天，无路请缨。于是，当看到人们都“笑语盈盈”，朝廷皆狗苟蝇营时，他便将满腔郁闷、怨恨寄托笔墨，在诗词中苦寻与自己共忧国难的知音志士。但“过尽千帆皆不是”，但“众里寻他千百度”，那些“蛾儿雪柳黄金缕”都不是作者知音，唯有“灯火阑珊处”的“他”，才是作者所追求的知音。显然有所寄托的含蓄地反映了作者，投降派同流合污，以保高洁。含意深。?登建康赏心亭》辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻，落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。 休说鲈鱼堪鲙，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见、刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤取盈盈翠袖，揾英雄泪。 比较《青玉案?元夕》?登建康赏心亭》在表达情感上的异同。 比较《青玉案?元夕》?登建康赏心亭》在艺术手法上的异同。 【当堂练习】 1、结合《青