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商法教学与司法考试关系的调适 林 曦 (东北财经大学 法学院，辽宁 大连 116025) 2008年6月，司法部发布公告放宽了司法 实、专业面宽、心理素质高和适应能力强的能够 考试的报名条件，使得普通高等院校大三学生可 从事与法律有关的实际工作和具有法学研究的初 以报名参加国家司法考试 。对于学生来说，司考 步能力的通用法律人才是法学本科阶段的培养 目 新政赋予他们更多的是机遇 ，如何在在校期间通 标。…商法教学通过商法课程的学习，使学生能 过司法考试可能会成为许多同学新的追求。而对 够掌握商法的基本理论、基本制度及主要应用领 于学校的教学来说，面对学生迎战司法考试的压 域 ，在学习中把握效率、公平、诚实信用等基本 力，教学与司法考试之间的矛盾势必会加剧 。怎 理念精髓，体会商事法律制度在平衡利益关系、 样解决这两者间的矛盾，成为高校教师必须要考 规范市场行为和维护经济秩序方面所发挥的作 虑的一个问题。本文以笔者所讲授的商法课程为 用。因此，商法教学的作用不仅仅是传授法律规 例，尝试将这一矛盾予以调节，并提出完善商法 范，而是对学生进行理论素养的培养与职业精神 学教学的若干举措 。 的塑造。而司法考试从功能上讲 ，只是一种人才 一 、 商法教学与司法考试关系的定位 选拔的手段，按照曾宪义教授的说法， “司法考 关于法学教育与司法考试的关系一直是法律 试是一个中间环节，它是在法学教育和法律职业 学者探讨的热点问题 ，因为对这一问题探讨的结 之间架起的一座桥梁，其制度价值在于将符合现 论势必会影响法学教学的走 向。具体到商法这一 代法治要求的法治精英选拔到法律职业队伍 学科也是同样的问题。商法教学是以司法考试为 中。” 它的 目标是 比较单一的，如果 以司法考 指挥棒?还是商法教学完全不顾及司法考试的要 试为教学的指挥棒就会使商法教学走上应考教育 求，按照既定的教学传统进行?还是要在两者间 的歧途，会大大削弱法学教育的功能。 进行必要的调适?对于这些问题的回答有助于我 但是商法教学又不能完全不顾及司法考试的 们明确定位商法教学与司法考试的关系，从而更 影响。对于一些法律专业 的学生来说，从事法律 好地进行商法的教学实践。 实务工作是他们的一个理想，而实现这一理想的 笔者认为商法教学应该秉承通识教育的理 必经路径就是通过司法考试，因此通过司法考试 念。法学教育的 目标应该是多元的，培养基础扎 就是他们实现理想的前提。即使不是为了理想的 收稿 日期：2010-07-06 作者简介：林 曦 (1977一)，女，辽宁大连人，讲师，管理学博士，主要从事商法理论等方面的研究。E-mail：dream—leen @ l63．corn l21 学生，在就业压力如此巨大的今天，也要为了生 二、司法考试商法部分的特点 计而奔波，通过司法考试无疑会为他们就业与再 分析司法考试商法部分的特点，对于教师在 就业增加砝码。司法考试新政的出台在很大程度 商法教学中有针对性地调适各个教学环节是很有 上也正是体现了在就业压力如此之大的今天给学 必要和帮助的。商法