国际经济法课程采用双语教学的必要性和可行性.pdfVIP

2008年第7期 辽 宁 行 政 学 院 学 报 NO．7。2008 (第1O卷第7期 ) Journal of Liaoning Administration College (Vo1．10．NO．7) 曩 鼍麓囊麓 i 葭 重 i i 国际经济法课程采用双语教学的必要性和司行性 张丽娜 (海南大学，海南 海口 570228) [摘 要] 近年来，教育部在积极开展和推进双语教学改革，国际疑济法是调整国际经济关系的法律规范，所以无论是从 国际经济法课程自身特点的来看，还是从人才培养的角度来看，都有必要采用双语教学这种新兴的教育模式。同时各高校讲 授国际经济法课程的教师具有较高的英语水平，而国际经济法课程设置也为学生接受双语教学提供了前提条件，另外各高校 的各种鼓励措施也促使国际经济法双语教学具有很强的可行性。 [关键词] 国际经济法；双语教学；必要性；可行性 [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1008--4053(2008)o7一o134一o2 一 、 国际经济法课程采用双语教学的政策背景 二、国际经济法课程采用双语教学的必要性 2001年教育部颁发了《关于加强高等学校本科教学工作 (一)国际经济法课程本身的需要 提高教学质量的若干意见》，其中第八条明确规定：按照“教 国际经济法是调整国际经济关系的法律规范，因此，国 育面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，为适应经济全 际经济法重要的法律渊源就是国际条约和国际惯例，从国际 球化和科技革命的挑战，本科教育要创造条件使用英语等外 经济法的课程内容来看，这些条约和惯例几乎贯穿了国际经 语进行公共课和专业课教学。对高新技术领域的生物技术、 济法的始终，虽然，学者们对国际经济法的内容有不同的理 信息技，术等专业，以及为适应我国加入 WTO后需要的金 解，但国内现行的教材几乎都会包括国际经济法总论、国际 融、法律等专业，更要先行一步，力争三年内，外语教学课程 贸易法、国际投资法、国际金融法、国际税法和国际经济争端 达到所开课程的5％一10％。暂不具备直接用外语讲授条件 解决的法律制度等内容。在国际经济法各部分内容中，始终 的学校、专业，可以对部分课程先实行外语教材、中文授课， 以讲授国际公约和国际惯例为主，比如在国际贸易贸易法部 分步到位 本科教育要创造条件积极推动使用英语等进行 分，主要讲授2000年国际贸易术语解释通则、联合国国际货 教学，高新技术领域的生物技术、信息技术等专业，以及为适 物买卖合同公约、世界贸易组织的法律规则；在国际投资法 应我国加入WTO所需要的金融、法律等专业，更要先行一 部分，会重点讲授多边投资担保机构公约、华盛顿公约和与 步。2004年初，教育部印发了《关于进一步加强高等学校本 贸易有关的投资措施协定；在国际金融法部分，会讲授国际 科教学工作的若干意见》，指出：要提高双语教学课程的质 货币基金协定和世界银行协定；在国际税法部分会讲授国际 量，继续扩大双语教学课程的数量。2004年8月《普通高等 税收协定等。虽然国际经济法课程也涉及某些国内立法，但 学校本科教学水平评估方案》再次说明：“适宜的专业特别是 这些立法也具有很强的涉外性。比如在国际投资法部分会 生物技术、信息技术、金融、法律等双语课课程比例)一10％” 介绍我国的“三资”企业法；在国际技术转让法中，会介绍我 才能评为A等。 国的技术进出口管理条例等。这样看来，国际经济法课程基 与生物技术、信息技术、金融等领域不同的是，法学作为 本上以国际公约和国际惯例为蓝本，而这些国际公约和国际 一 门文科专业，具有强烈的政治色彩和严格的地域性，任何 惯例的原始文本便是英文，国内教科